<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為深入落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮教育研究工作在基礎教育課程改革中的重要作用。同時為了“靜滄廊教研共同體”教研合作，促進教研共同體間的學科交流，共同探討學生核心素養(yǎng)理念下的課堂教學改革，2023年5月24日，“靜滄廊教研共同體”在霸州市第八中學舉行了同課異構活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 霸州市教體局教師發(fā)展中心主任王旭東、霸州市教體局教研室教研員姚沛、天津市靜海區(qū)臺頭鎮(zhèn)教育服務中心姚校長、天津市靜海區(qū)中旺鎮(zhèn)教育服務中心李校長、天津市靜海區(qū)臺頭鎮(zhèn)中學楊校長、霸州市勝芳鎮(zhèn)文教室總校長楊曉明、霸州市第八中學校長董林、霸州市第十四中學校長陳校長及“靜滄廊教研共同體”學校中語文、數(shù)學、物理、道法學科教師在霸州市第八中學參加了此活動，參加課堂展示教師共12人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 參加此次活動的全體成員在崇德樓三樓會議室舉行了開幕式，霸州市第八中學校長董林致歡迎辭并主持本次會議。霸州市教體局教師發(fā)展中心主任王旭東發(fā)言說，“靜滄廊教研共同體”經(jīng)過多次交流，教育教學質(zhì)量，學校長遠發(fā)展都有顯著提升。希望此次活動能進行更廣泛交流，互相借鑒、互通有無、合作共贏，共謀發(fā)展，使教研共同體全體成員都能在活動中展示自我、坦誠切磋、共同進步、均衡發(fā)展。開幕式結束后，董校長陪同此次活動的領導們參觀了學校的校園環(huán)境。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課堂展示中，語文學科是由金爽、張煥影、朱慧文三位老師帶來的 《一滴水經(jīng)過麗江》，數(shù)學學科是由儲君、南文娜、皇甫文芳三位老師帶來的《中位數(shù)和眾數(shù)》，歷史學科是由薛麗、郝穎、祁芮三位老師帶來的《外交事業(yè)的發(fā)展》，物理學科是由趙仁、陳達、王鵬三位老師帶來的《力》。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課堂上，每一學科授課老師都能結合學科特點，借鑒“基于學生自主學習的教育新模式”教學成果的經(jīng)驗與做法，以“三段五環(huán)節(jié)”課堂教學模式為基，依標扣本，大膽拓展教學思路，采用不同的構思、不同的切入點和側重點進行教學設計，并通過融合信息技術的新型教與學模式，激發(fā)學生思維，開展師生互動，活躍課堂氣氛。相同的教學內(nèi)容，被老師們演繹出了不一樣的精彩，呈現(xiàn)出異彩紛呈的高效課堂，展現(xiàn)出授課老師與時俱進的先進教學理念和扎實深厚的教學功底。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課后，參加活動的學科領導和老師，以教研組為單位開展評課教研活動。教研組長對授課老師采用啟發(fā)式、互動式、 探究式的方法引導學生自主學習的運用給予了充分的肯定;同時，對活動中出現(xiàn)的不足也進行了深刻的剖析，信息技術與學科深度融合創(chuàng)新，就是借助信息技術助力課堂教學，借助信息技術引導學生主動思考、積極提問、自主探究，有效地解決了課堂教學的重點、難點，讓老師們深刻感悟到融合信息技術的新型教與學模式還要深入思考!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 此次“同課異構”教研活動取得了圓滿成功，不僅為“靜滄廊教研共同體”學校的教師們提供了互相學習的機會，更讓學校教師深刻感受到學生自主學習，融合信息技術的新型教與學模式的教學魅力，大大提升了自己的教學和反思能力，為以后的專業(yè)成長提供了一個更寬廣的平臺;同時更好地促進學校的教研工作邁上一個新的臺階。</b></p>