<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步提高幼兒園一日活動組織與實施，切實提升一日活動有效性，讓一日生活各環(huán)節(jié)發(fā)揮整體的教育價值，提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。7月6日上午，我園以“幼兒園一日生活活動的組織與實施”為主題，開展了園本教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動中，教研組長常紅老師以“研學(xué)致遠 行思促教” 為主題開展一日生活活動的組織與實施培訓(xùn)活動，對照《指南》重新對幼兒的一日生活進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和梳理，不斷提高教師的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，各年級組教師代表針對生活活動各環(huán)節(jié)中的教育內(nèi)容與價值做研討，教師們從內(nèi)容到教育價值，從理論到實際與大家做分享，全體老師共同學(xué)習(xí)，共同進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">關(guān)穎老師分享飲水活動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">梅梅老師分享盥洗活動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">裴曉紅老師分享進餐活動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">楊陽老師分享如廁活動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李想老師分享晨間活動</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后郭穎園長對本次研討活動做了小結(jié)和梳理，更加系統(tǒng)明確了幼兒一日活動組織常規(guī)細則與實施策略，為提升幼兒園的保教質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次教研，老師們更加深刻的了解了一日活動流程的重要性以及所蘊含的教育意義，對如何科學(xué)而又合理地組織指導(dǎo)好幼兒的一日活動有了更深層的理解。相信在一次次的“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”的教研活動中，老師們的保教能力會不斷提高，孩子們也必將收獲更好的成長環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p>