<p class="ql-block">“四何問題”，教師教育教學(xué)過程中提問方式的分類：</p><p class="ql-block">1、是何問題：事實(shí)性問題；</p><p class="ql-block">2、為何問題：指向原理、法則、邏輯等；</p><p class="ql-block">3、如何問題：方法、途徑、狀態(tài)等；</p><p class="ql-block">4、若何問題：條件變化產(chǎn)生的新結(jié)果。</p> <p class="ql-block">命題方向：核心素養(yǎng)導(dǎo)向的命題，以數(shù)學(xué)為例：</p><p class="ql-block">1、增加題干閱讀量，對閱讀理解能力要求提高；</p><p class="ql-block">2、聯(lián)系實(shí)際場景出題，且場景都是新的場景；</p><p class="ql-block">3、需要現(xiàn)場進(jìn)行推理。</p> <p class="ql-block">通過今天的學(xué)習(xí)讓我在今后的教育教學(xué)中有了更明確的方向。</p>