“半畝方塘一鑒開(kāi) 天光云影共徘徊”（山東省初中美術(shù)特級(jí)教師工作坊濱州群組—讀書(shū)交流活動(dòng)小記）

歲月靜好

2023年7月14日晚上7點(diǎn)整，山東省初中美術(shù)特級(jí)教師工作坊（濱州組群）全體成員2023年第一期讀書(shū)交流活動(dòng)如期舉行。 　　活動(dòng)前期，在組長(zhǎng)王永美老師的指導(dǎo)下，李鑫老師針對(duì)本次工作坊成員讀書(shū)交流活動(dòng)做了詳細(xì)的活動(dòng)方案和安排，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做了充足的準(zhǔn)備。策劃本次活動(dòng)共分為四個(gè)重要環(huán)節(jié)：一是李鑫老師對(duì)本次讀書(shū)交流活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。二是孟姣老師主講《15秒課堂管理法》三是組長(zhǎng)王永美老師做總結(jié)發(fā)言四是組群成員老師，踴躍發(fā)言，結(jié)合讀書(shū)過(guò)程中遇到的情況和好的建議進(jìn)行多維度交流。 　　主持人李鑫老師針對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的重要性和必要性進(jìn)行了闡述，結(jié)合自身閱讀感受提出中肯建議。 　　孟姣老師對(duì)《15秒課堂管理法》這本書(shū)做了細(xì)致詳盡的分析，結(jié)合自己工作中的案例和心得體會(huì)，令所有參會(huì)教師受益匪淺。 英國(guó)課堂管理權(quán)威羅博·普萊文的《15秒課堂管理法》，這本書(shū)分為掌管課堂紀(jì)律和高效課堂管理的步驟與計(jì)劃兩個(gè)部分，介紹了能讓學(xué)生滿足足“權(quán)力”、“快樂(lè)”、“歸屬”需求的課堂管理方法。這些方法幫助教師塑造積極健康的班級(jí)環(huán)境，也讓教師重新找回教學(xué)的興趣。 　　組長(zhǎng)王永美充分肯定了孟姣老師針對(duì)本次閱讀交流活動(dòng)所做的充分準(zhǔn)備，贊揚(yáng)了孟姣老師對(duì)讀書(shū)所持有的持之以恒的態(tài)度。鼓勵(lì)老師們都積極參與讀書(shū)打卡，相互交流學(xué)習(xí)！針對(duì)《15秒課堂管理法》這本書(shū)王老師指出，在如何處理課堂上的問(wèn)題，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面管教，如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何營(yíng)造課堂氛圍和維持課堂紀(jì)律方面都提出了詳細(xì)具體的建議，特別是對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，很有參考價(jià)，有很多印象深刻的觀點(diǎn)。 　　群組成員紛紛發(fā)言，發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感受，各抒己見(jiàn)，會(huì)議氣氛空前熱烈！ 所有發(fā)言沒(méi)有大話空話，交流樸實(shí)而感人，從不同角度分析問(wèn)題，發(fā)表觀點(diǎn)，有理解，有認(rèn)同，有啟發(fā)，有思考！ 　　《15秒課堂管理法》是一本給教師的課堂管理提供全方位指導(dǎo)的課堂管理領(lǐng)域的著作。它是我們一線教師課堂管理的實(shí)戰(zhàn)法寶。 這本書(shū)基于英美一萬(wàn)間教室的實(shí)際案例研究，總結(jié)出來(lái)的15秒管理法。仔細(xì)閱讀該書(shū)，我最大的感觸就是驚喜和實(shí)用。驚喜，是因?yàn)樵摃?shū)就像及時(shí)雨，尤其對(duì)于我們學(xué)校的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō);實(shí)用，是能直接從書(shū)中獲得切實(shí)可行的課堂管理策略，拿來(lái)主義。這本書(shū)，就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在手把手地教授課堂管理技巧，對(duì)我們?nèi)绾胃玫毓芾韺W(xué)生有很大的啟發(fā)。 這本書(shū)隨著孟姣老師娓娓道來(lái)的讀書(shū)心得和引導(dǎo)，帶給我們一個(gè)全新的視野管理課堂，引導(dǎo)學(xué)生。 正如王永美老師所說(shuō)，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！我相信，以后隨著我們?nèi)航M一次次深度讀書(shū)交流，我們這個(gè)大家庭一起會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，超越自己，豐盈自己！ 預(yù)期一小時(shí)的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，在熱烈的學(xué)習(xí)氛圍中不知不覺(jué)流走，兩個(gè)小時(shí)才宣布會(huì)議結(jié)束，大家依依不舍道別，期待下次的相聚！