學(xué)好普通話，音你而精彩

【“三抓三促”進(jìn)行時(shí)】

炎炎盛夏赴，吾輩取經(jīng)來(lái)；潛心學(xué)與思，潤(rùn)澤你我心；勤勉求學(xué)程，智慧之花開(kāi)！ 　　為進(jìn)一步做好教育系統(tǒng)教師普通話培訓(xùn)工作，提升教師普通話水平，為普通話培訓(xùn)增添活力，北京教育學(xué)院培訓(xùn)中心于7月10日組織開(kāi)展了2023年北京市“推普助力鄉(xiāng)村振興”對(duì)口支援甘肅省臨夏州語(yǔ)言文字工作骨干教師普通話培訓(xùn)。100位學(xué)員在北京教育學(xué)院中軸路校區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。 　　從培訓(xùn)教材上看，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用，密切結(jié)合普通話測(cè)試，同時(shí)它還立足北京方言，突出臨夏州方言的對(duì)應(yīng)性，有很強(qiáng)的針對(duì)性，理論精簡(jiǎn)，方法突出，非常適合我們臨夏州的教師使用。 　　此次培訓(xùn)分別向老師們?cè)敿?xì)介紹了普通話培訓(xùn)的機(jī)上應(yīng)考技巧、注意事項(xiàng)以及基本要求。從理論到實(shí)際，從普通話的定義及測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；聲、韻、調(diào)、語(yǔ)流音變；輕聲、兒化、單音節(jié)字、多音節(jié)詞的發(fā)音與朗讀；短文朗讀、命題說(shuō)話等內(nèi)容對(duì)老師們進(jìn)行指導(dǎo)。培訓(xùn)通過(guò)講解規(guī)范發(fā)音要領(lǐng)、示范朗讀、老師跟讀和現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)、單獨(dú)輔導(dǎo)等方式，讓老師們?nèi)珕T參與其中，學(xué)練結(jié)合。 　　參訓(xùn)教師用心傾聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心記錄、積極回應(yīng)老師的互動(dòng)，全場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。 　　我對(duì)自己的普通話水平有了一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí)。比如在生活中不能堅(jiān)持大膽地說(shuō)普通話，認(rèn)為單單在課堂上和學(xué)生用普通話講話就可以了，其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也是導(dǎo)致自己普通話水平下降的原因。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行了正音。另外，在學(xué)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用練習(xí)和提高普通話水平的方法和途徑，知道了怎樣進(jìn)行普通話水平測(cè)試。從現(xiàn)在起，我要隨時(shí)隨地抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，提高普通話水平，不論在社會(huì)上，還是在學(xué)校里;不論在課上，還是在課下，都應(yīng)積極推廣和宣傳普通話知識(shí)，為提高全民的普通話水平進(jìn)上我的微薄之力。 　　語(yǔ)言文字規(guī)范化工作任重而道遠(yuǎn)，提高教師的普通話水平是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要方面。我堅(jiān)信，有了我們?nèi)w教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階，普通話事業(yè)將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)花結(jié)果。