<p class="ql-block"> 幼兒園這個大家庭，不僅是知識傳授多少而已，而幼兒園確實傳教人與人之間互讓、互助、有愛向上，熱情處事等，養(yǎng)成良好生活習慣，和初步養(yǎng)成及多種能力的逐步培養(yǎng)，這些都讓他們終身受益，為此我作為一名幼兒園教師深感自己在班中的重任，有一道語言教材里的兒歌這樣寫到:</p><p class="ql-block"> 老師的眼睛真美，走路時我怕了，老師用眼睛對我一笑，我就不疼了，老師的眼睛真亮，提問我時我怕了，老師用眼睛鼓勵我，我變得勇敢了，老師眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面了，誰的辮子散了，扣子掉了，誰的鞋子反了，衣服濕了，老師的眼睛都知道，我愛老師的眼睛，老師的眼睛里終有我，我覺得這首兒歌。</p><p class="ql-block"> 就是我們幼教老師的真實寫照，我擔任中班班主任，面對四歲至五歲的幼兒，我做下工作解說:</p><p class="ql-block">一、與幼兒建立平等的同伴關(guān)系</p><p class="ql-block"> 我們班幼兒是從托班帶起來的，孩子們剛?cè)雸@時對老師，伙伴都感到陌生，對幼兒園的一切都有新鮮感，我就抓住良機對他們進行“感情培養(yǎng)”，讓幼兒在感覺上認為我是他們的同伴，無論在語言，動作，表情上，一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”來拉近和孩子的距離，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂就會讓你一起分享。</p><p class="ql-block">二、努力做到“四勤”</p><p class="ql-block">嘴勤，手勤，眼勤，腳勤，</p><p class="ql-block"> 嘴勤，就是多鼓勵表揚孩子，有一句話不是這樣說嗎？ “好孩子是夸出來的”此外嘴勤還表現(xiàn)在多與家長溝通，在家長面前多交流孩子們在園的一些情況，家長肯定會積極配合你的工作。</p><p class="ql-block"> 手勤，就是多為孩子做些教具玩具，讓幼兒在快樂的氣氛里接受知識發(fā)展能力手勤，還要多為孩子洗洗刷刷，擦擦曬曬之事，面對4~5歲幼兒，手臉變臟，流鼻涕，拉肚子，尿濕衣褲，是常有之事，有的孩子生病了，他們將吃下的食物吐在身上，為他洗洗擦擦要不怕臟，是什么讓我們老師不怕臟，怕臭的，是我心中油然升起的母愛，我是兩個孩子的母親，我能理解一個母親看孩子時的那種眼神，那種心態(tài)，那種愛意。</p><p class="ql-block"> 眼勤，就是多觀察幼兒，看其狀態(tài)，表情，語言，動作，對突發(fā)事件及時處理，就如兒歌說的那樣，老師的眼睛最大，誰的辨子散了，扣子掉了，鞋子反了，衣服濕了，老師都知道。</p><p class="ql-block"> 腳勤，就是經(jīng)常到孩子中去，多與幼兒接觸，互動，交流。</p> <p class="ql-block">三、對孩子要微笑，寬容，耐心</p><p class="ql-block"> 在教育中我總是對孩子多一些柔和，多一些引導，孩子的調(diào)皮和錯誤，為成長中跳躍的小音符，因為我認為微笑會讓孩子覺得你是太陽，愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴，寬容會讓孩子變得輕松，試著用童真去體會孩子的世界，你一定會有很大的收獲。</p><p class="ql-block">四、認真做好班級的各項記錄</p><p class="ql-block"> 每天進行室內(nèi)外設置排查工作，確保無安全隱患，對特殊幼兒，進行詳細的晨間記錄。</p><p class="ql-block"> 午休值班時，做好午餐幼兒出勤表，和午休幼兒出勤表，隨時觀察幼兒午休情況，讓幼兒平平安安，快快樂樂的在園安全度過每一天。</p> <p class="ql-block">五、注重家園共育工作</p><p class="ql-block"> 家庭，幼兒園，幼兒發(fā)展的兩大環(huán)境，兩年半來，我們班非常重視家長工作，及幼兒在園情況，及時向家長溝通，做到了家園共育的目標，特別是離異家庭，父母有大病的家庭，特別注意照顧孩子的情緒，做好家園共育工作。</p> <p class="ql-block">六、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。</p><p class="ql-block">平時，我認真學習《幼兒園教育指導綱要》，吸取先進的教育理念和名師幼教的課程教學，并做了些筆記，來充實自己，拓寬自己的知識面。</p><p class="ql-block"> 總之我本著“一切為了孩子”，“為了孩子的一切”關(guān)心關(guān)愛每一個幼兒，做好班級每項工作，收獲者每份喜悅，簡單而又快樂。</p><p class="ql-block"> 中二班:劉金花</p>