北京丁玲支教團(tuán)在我縣送教

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——靈石縣初中語(yǔ)文暑期培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí) 　　為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),打造一支積極踐行新課改理念的新型教師隊(duì)伍,大力推動(dòng)全晉中市素養(yǎng)導(dǎo)向下語(yǔ)文課堂改革順利實(shí)施。經(jīng)研究決定，特邀請(qǐng)北京丁玲支教團(tuán)隊(duì)到靈石縣開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科送教活動(dòng)。通過(guò)專家講座和同課異構(gòu)等教研活動(dòng)的示范、輻射作用,幫助教師近距離學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念及課堂教學(xué)改革策略,促進(jìn)全域語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)！ 縣教研室基于新教學(xué)改革形勢(shì)下我縣的教學(xué)實(shí)際向支教團(tuán)隊(duì)提出了“基于任務(wù)群的大單元教學(xué)實(shí)踐”培訓(xùn)需求。并對(duì)這次活動(dòng)做了周密安排。 　　培訓(xùn)在全縣初中語(yǔ)文老師的熱烈掌聲中拉開(kāi)了帷幕！ 語(yǔ)文跨學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì) 　　第一場(chǎng)由北京四中張蓉芳老師（張蓉芳——北京四中初中語(yǔ)文組長(zhǎng)，北京西域區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人）做關(guān)于“語(yǔ)文跨學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)”的講座！ 　　張老師在講座時(shí)，從語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)的概念出發(fā)，用具體案例呈現(xiàn)，深入淺出的給我們提供了跨學(xué)科具體可行的操作策略，真正打通了全科教學(xué)的任督二脈，實(shí)用性很強(qiáng)，很接地氣！ 教育教學(xué)論文寫作與發(fā)展 　　第二場(chǎng)由劉靜老師（劉靜——北師大《教育管理與教學(xué)研究》編輯部主任）做關(guān)于“教育教學(xué)論文寫作與發(fā)表”的講座！ 　　劉老師從如何提高論文的投稿命中率、論文怎樣才能寫規(guī)范、如何從日常教學(xué)中找選題三個(gè)方面具體細(xì)致的給老師們做了講解，提供了切實(shí)可行的方法，同時(shí)也讓老師們規(guī)避了寫作和投稿中許多風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤，大有撥云見(jiàn)日之效！真正助力了靈石初中語(yǔ)文教師的個(gè)人發(fā)展！ 部編版大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 　　第三場(chǎng)講座是由馬東杰老師（馬東杰——北京十五中教學(xué)主任高級(jí)教師西域區(qū)骨干教師）帶來(lái)的“部編版大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”。 　　在講座一開(kāi)始她首先和老師們提到：想做大家需要的講座！因此在了解大家需求后又對(duì)預(yù)定的內(nèi)容做了增加修改！這場(chǎng)講座可謂是場(chǎng)及時(shí)雨！ 　　講座中，馬老師以九年級(jí)詩(shī)歌單元和小說(shuō)單元為例并結(jié)合自身教學(xué)案例為老師們今后在大單元教學(xué)與實(shí)施上厘清了思路，掃除了障礙！講座同時(shí)也讓老師們領(lǐng)略到馬老師獨(dú)特的人格魅力——智慧、嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛(ài)生活！ 語(yǔ)文主題閱讀寫作單元設(shè)計(jì) 　　張蓉芳老師第二次登臺(tái)為我縣初中語(yǔ)文教師送上精彩講座：語(yǔ)文主題閱讀寫作單元設(shè)計(jì)。 　　講座中張蓉芳老師指出：要吃透教材，整合教材。并將每?jī)?cè)教材分成四個(gè)主題進(jìn)行閱讀教學(xué)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，構(gòu)建閱讀寫作任務(wù)群，始終為學(xué)生完成任務(wù)搭建支架，讓讀寫思維貫穿其中。這場(chǎng)講座既彰顯了一線教師身上務(wù)實(shí)、求真、追求、卓越之性格，也不乏專家型教師的高度與深度！ 大單元的思考與實(shí)踐 　　最后的收官之“座”由丁玲支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周欣老師（周欣——北京市骨干教師）主講！ 　　“天下語(yǔ)文是一家”“我們的送教是自發(fā)的無(wú)償?shù)摹敝芾蠋熢频L(fēng)輕的話語(yǔ)彰顯了語(yǔ)文人的情懷，賦予了語(yǔ)文以溫度！講座也使在場(chǎng)老師對(duì)大單元教學(xué)有了更深入的理解！ 　　講座尾聲，周老師走下臺(tái)，走近老師，幫助答疑解惑，共談詩(shī)與遠(yuǎn)方！ 　　在這次培訓(xùn)中，我縣初中語(yǔ)文教師都獲益匪淺！ 　　最后，語(yǔ)文教研員張艷老師做總結(jié)發(fā)言：本次支教老師溫文爾雅，柔和低調(diào)的人格魅力，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦的業(yè)務(wù)態(tài)度，“無(wú)盡的遠(yuǎn)方無(wú)窮的人們都和我有關(guān)”的語(yǔ)文情懷深深打動(dòng)了參培教師。 同時(shí)，支教團(tuán)隊(duì)老師的講座內(nèi)容，既高屋建瓴，高度貼合當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)新形勢(shì)，又穩(wěn)穩(wěn)落地，立足客觀和教學(xué)實(shí)際，用大量的案例，帶領(lǐng)我們對(duì)跨學(xué)科、任務(wù)群、大單元，進(jìn)行了深入淺出的學(xué)習(xí)。很接地氣，對(duì)我們的教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)和指向性。 　　盛夏之日，萬(wàn)物并秀。愿我們都能在生活的瑣碎中，尋得教育的幸福！