<p class="ql-block"> 霍春芳老師，?？茖W(xué)歷，基層中小學(xué)一級教師，1999年參加工作，至今參加工作24個(gè)春秋，現(xiàn)任桑阿鎮(zhèn)貴賓學(xué)校語文教師。</p> <p class="ql-block"> 霍老師默默耕耘，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，經(jīng)常和同學(xué)們談心，幫助激勵(lì)同學(xué)們。教室里，走廊里，辦公室里，都能看到她和同學(xué)們交流的身影。</p> <p class="ql-block">霍老師注重孩子們?nèi)姘l(fā)展，在班級中開展豐富的活動。</p> <p class="ql-block"> 霍老師立身平凡的崗位，用一支粉筆兩袖清風(fēng) ，立足三尺講臺，用滴滴汗水滋潤桃李，總能讓每一種顏色絢爛盛開，總能讓每一片夜空點(diǎn)亮星彩。</p> <p class="ql-block"> 給學(xué)生一片藍(lán)天，他們會讓它繁星點(diǎn)點(diǎn)，給學(xué)生一片綠地，他們會讓它春色滿園。在霍老師的諄諄教導(dǎo)下，孩子們在不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為了覓得那活水的源頭，霍老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，在教學(xué)實(shí)踐中她一直思索與探求著：怎樣使孩子們喜歡上語文課，使課堂成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園呢？在多年的語文教學(xué)實(shí)踐的磨礪與研究中，她的專業(yè)素養(yǎng)逐漸成長起來，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 霍老師任教期間，參與研究了聊城市教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)高學(xué)段班主任工作滲透心理健康教育研究》。撰寫《在新課程下再議啟發(fā)式教學(xué)》、《散發(fā)鄉(xiāng)土氣息的人文教育》《淺談農(nóng)村小學(xué)【品德與社會】的教育》《低年級寫字指導(dǎo)的有效方法》《小學(xué)科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究》等多篇論文在教育部市縣獲獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加征文活動獲獎(jiǎng)，霍老師也多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。</p> <p class="ql-block"> 霍老師在2006年所出自然課《聲音的傳播》被評為優(yōu)質(zhì)課；2007年被評為教學(xué)能手；2006年被評為縣優(yōu)秀教師；2010年被評為“冠縣優(yōu)秀班主任”；2012年榮獲“縣十佳師德標(biāo)兵”“縣優(yōu)秀青年教師”；2015年被評為“冠縣優(yōu)秀教師”；2016年被評為“冠縣優(yōu)秀教師”；2017年，在縣“教育現(xiàn)場會”上執(zhí)教公開課《詠柳》；2022年參評作品《荷葉圓圓》榮獲全縣課件二等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫兮吾將上下而求索。她將不忘初心，用愛澆灌，做一名行走在教育路上的追夢人。</p> <p class="ql-block">圖片：霍春芳</p><p class="ql-block">撰寫：魏煥成</p><p class="ql-block">編輯：呂玉君</p><p class="ql-block">審核：趙甜甜</p><p class="ql-block">終審：張慶民</p>