<p class="ql-block"> ——記鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)“基于在線教研的小學(xué)語文大單元‘閱讀策略單元’課程資源開發(fā)與實(shí)施研究”課題會</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2023年第8期</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">總第17期</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞻波酉水，綠波蕩漾。</p><p class="ql-block"> 教育科研，如切如磋，如琢如磨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2023年8月3日晚8時(shí)，鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)“基于在線教研小學(xué)語文大單元‘閱讀策略單元’課程資源開發(fā)與實(shí)施研究”課題組召開了第十二次課題會，安排四年級“提問”閱讀策略的課程資源開發(fā)與研究工作。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">、</span></p> 教材梳理 <p class="ql-block"> 課題主持人從學(xué)習(xí)任務(wù)群的視角，詳細(xì)解讀四年級上冊第二單元“提問”閱讀策略單元的教材，梳理出本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)邏輯結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 上位任務(wù)：本單元?dú)w屬于“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群，要帶領(lǐng)學(xué)生在語文實(shí)踐活動中，通過傾聽、閱讀、觀察，獲取、整合有價(jià)值的信息。</p><p class="ql-block"> 本位任務(wù)：教給學(xué)生提問方法，培養(yǎng)問題意識，提高閱讀能力。</p><p class="ql-block"> 下位任務(wù)：從不同角度提問，篩選信息，運(yùn)用多種方法解決所提問題。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">、</span></p> 教學(xué)設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會重慶市小學(xué)語文“課程育人、兒童立場、系統(tǒng)思維、積極語用”的課程理念精神，用以指導(dǎo)“提問”閱讀策略單元課程資源的開發(fā)與研究。</p><p class="ql-block"> 要充分挖掘每一課的育人點(diǎn)，以德育人，以文化人。要平視、尊重學(xué)生，設(shè)計(jì)與學(xué)生真實(shí)生活緊密相關(guān)、具有情境性、實(shí)踐性、綜合性的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。要縱橫聯(lián)系解讀教材、學(xué)習(xí)活動相互關(guān)聯(lián)，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。除了在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，促進(jìn)學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)學(xué)生拓展實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)形成。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">、</span></p> 安排任務(wù) <p class="ql-block"> 安排任務(wù)啦，小伙伴們心兒怦怦跳。面對全新的挑戰(zhàn)，大家期待、緊張，還有點(diǎn)兒焦慮……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">、</span></p> <p class="ql-block"> 教研是一場詩意的修行。鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)課題組成員將不忘初心，不負(fù)韶華，砥礪前行，奔向更專業(yè)的未來。</p> <p class="ql-block">編輯：劉超</p><p class="ql-block">審核：向敏</p><p class="ql-block">單位：鐘多街道中心小學(xué)集團(tuán)課題組</p>