Ms Zhang的美篇

Ms Zhang

數(shù)學(xué)綜合實踐活動——今天我當(dāng)家之購物 2022年版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“綜合與實踐”是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域。而小學(xué)階段綜合實踐領(lǐng)域，主要是以主題式學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。學(xué)得好，更要用得好。走出課本，學(xué)以致用，要讓學(xué)生在實踐中運用知識。為此，為了讓孩子們的暑假的生活多姿多彩，我們不再是只拿著筆寫寫算算，而是化身為“我當(dāng)家歡樂購”。下面來看一下我們具體的活動吧。 活動名稱-今天我當(dāng)家之購物二、活動目標(biāo)。1.通過讓學(xué)生自己去商店市場買幾種商品這一活動形式，加深學(xué)生對人民幣的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計算方法。2.在購買過程中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。3.使學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)活動的樂趣，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。4. 通過本活動讓學(xué)生切身體會人民幣在生活中的作用，學(xué)會與人溝通和交流。三、活動流程1. 活動準(zhǔn)備：學(xué)生和家長自備人民幣用于購物，不可以用支付寶或徽信扣碼付錢，并且請家長讓孩子自己去經(jīng)歷付錢找錢的過程，所購商品的總價不多于 100元。2．請家長為孩子拍購物過程中的照片，并彩印刷出來。3.回家填寫小小商店的活動單。4.整個過程用文字寫出體會和感受。編成美篇分享。 “教育即生活，生活即教育”。最好的教育就是回歸生活，學(xué)以致用。本次“我當(dāng)家歡樂購”綜合實踐活動，是對“新課標(biāo)課程內(nèi)容”的一次積極踐行。通過孩子們的親身經(jīng)歷，加深對人民幣的認(rèn)識，讓學(xué)生感受到有溫度的數(shù)學(xué)。 這次活動的開展是結(jié)合二年級數(shù)學(xué)上冊教材《購物》這一章的內(nèi)容進(jìn)行的一次實踐活動，孩子們通過活動認(rèn)識各種面額的人民幣、學(xué)會使用人民幣購物，感受到營銷策略的多樣性。在真實情境任務(wù)的驅(qū)動下，孩子們既買到喜歡的東西，又培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力、理財能力，提高社會實踐能力與數(shù)學(xué)綜合運用能力。 孩子們認(rèn)識了不同面值的人民幣，學(xué)會了辨別不同人民幣的方法，還能根據(jù)元角分之間的進(jìn)率進(jìn)行換幣。 利用暑假時間，孩子們在父母的陪同下一起進(jìn)行“快樂買買買”活動，孩子們在來到自己喜歡的商店，利用學(xué)習(xí)到的關(guān)于人民幣的知識獨立購買了自己需要的商品，真正的做了一回小小購物家。親身參與實踐活動，加深了對人民幣的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握了人民幣的換算、購物、計算、付錢、找錢等實踐活動。在購買商品時，孩子們也細(xì)心記錄了購買的商品種類、商品的價格、應(yīng)付的錢幣，寫下了自己的收獲。在爸爸媽媽的陪同下順利完成了付錢、用錢、找錢的過程。 在購買商品時，孩子們也細(xì)心記錄了購買的商品種類、商品的價格、應(yīng)付的錢幣，寫下了自己的收獲。在爸爸媽媽的陪同下順利完成了付錢、用錢、找錢的過程。 一個個孩子的身影出現(xiàn)在了超市、文具店、小賣部……等各個生活場所?；顒又校瑢W(xué)們親身體驗真實的社會生活，從課堂走向社會，走進(jìn)生活，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。“通過這次購物，我學(xué)會了算錢，還能看懂購物小票了呢”、“第一次自己買東西有點緊張，還有點興奮”、“二十元原來只能買這么一點零食，爸爸媽媽掙錢真不容易”、“這次付錢的時候是我自己算的錢，購物可真有趣”、“把數(shù)學(xué)知識用到生活中很有意思”……在互相分享的過程中，孩子們一句句真實而質(zhì)樸的交流表達(dá)，可以感受到他們不虛此行。此外，在購物小票的拓展學(xué)習(xí)中，孩子們也學(xué)會了如何簡單記賬、核算支出、所剩結(jié)余等多個有意義的新知識，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活技能打下了夯實的基礎(chǔ)。 孩子們一個個都精挑細(xì)選，有的小朋友為自己挑選了一些學(xué)習(xí)用品，有的則選擇了美味的小零食，挑得不亦樂乎。但可得精打細(xì)算著，因為數(shù)額有限，不能隨意浪費。孩子們一遍挑，一邊算，可不能超了“預(yù)算”。數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活。通過本次實踐活動，同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)和生活的完美融合，也體會到了“學(xué)以致用”的快樂，在“學(xué)數(shù)學(xué)、‘夠’歡樂、‘悟’生活”的活動里，樹立了正確的消費觀和價值觀。 在家長的引導(dǎo)下，孩子們還在班級群進(jìn)行了分享，學(xué)會了購買不同商品的多種付錢方法。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。實踐活動帶著孩子們走出了課堂，走進(jìn)了生活，讓孩子們感受到了數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，更讓孩子們懂得了實踐出真知的道理?！半p減”背景下，我們努力給孩子們一些機(jī)會，讓他們?nèi)ンw驗；多給孩子們一些實踐，讓他們?nèi)ジ形颉Ｂ鋵崱半p減”政策，我們在行動。常言道“認(rèn)知源于探索，感悟出自生活”，孩子的生活體驗和實踐活動是一項利于孩子積累生活經(jīng)驗，認(rèn)知新鮮事物的有益活動，對孩子們皆具有深刻意義。未來，我們將繼續(xù)探索提升學(xué)生思維品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的數(shù)學(xué)特色活動，不斷積蓄前行的力量！