<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 八月的南京，暑熱依舊。今天是培訓(xùn)的最后一天，參訓(xùn)教師們依舊熱情不減，精力充沛，向?qū)W專研。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">習(xí)得·冀望</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 今天上午，授課的是江蘇省無錫市錫山區(qū)教師發(fā)展中心的中學(xué)數(shù)學(xué)教研員姚敬東老師，本節(jié)課程的主題是《基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的單元整體教學(xué)設(shè)計》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在他的引導(dǎo)下，通過新舊版課標(biāo)對比，我們明白了新課標(biāo)“新”在哪里，新在理念，新在要求。課標(biāo)的新變化讓參訓(xùn)教師們意識到，課標(biāo)做為教學(xué)的依據(jù)，我們每位教師都要對課標(biāo)認(rèn)真鉆研，以此為基點和圓點，順應(yīng)時代教育新要求，制定出新課標(biāo)下的“新教學(xué)”，努力劃出自己教育事業(yè)更大的同心圓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在課程的最后，姚老師為我們展示了數(shù)學(xué)與詩詞完美結(jié)合的單元教學(xué)設(shè)計案例。參訓(xùn)教師們都紛紛驚嘆于詩詞與數(shù)學(xué)的碰撞，古詩詞和楊輝三角的對稱之美給大家留下了驚艷一刻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 下午，為我們授課的是江蘇省中學(xué)特級教師楊志沖校長，授課的主題是《基于教學(xué)診斷與改進(jìn)的聽評課》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 圍繞教學(xué)診斷的維度，楊校長提出了八大問題，以此為導(dǎo)向，教師們學(xué)習(xí)到了課堂觀察的特點、要求等知識，對課堂教學(xué)診斷有了一個更加科學(xué)專業(yè)的認(rèn)識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 楊校長利用自己豐富的觀察經(jīng)驗，他指出了一些非專業(yè)性聽課的做法，這讓參訓(xùn)教師意識到：聽課教師不但需要具備專業(yè)化的素養(yǎng)，還需具備謙遜和審慎的態(tài)度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，楊校長指出：評課是一門藝術(shù)，評課者要帶著欣賞的態(tài)度和審美的眼光去鑒賞課堂。評課是考驗教師綜合能力的一項活動，也是每個教師成長中必須要具備的能力，所以參訓(xùn)教師都要努力習(xí)得這一項能力，促進(jìn)自我發(fā)展的同時，也能美美與共。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">沉淀·希望</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 樹是梧桐樹，城是南京城。在南京學(xué)習(xí)的幾天時間里，每天下午，都會有一場雨如約而至。經(jīng)過雨水洗滌后的梧桐樹葉，更顯蒼翠，漫步樹下，陽光透過枝枝葉葉投射而來，跳躍在空氣中，讓時光沉淀，讓人沉浸于思考中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這是一個個聚精會神的學(xué)習(xí)者，也是一個個有著教育遠(yuǎn)大理想的成長者。教育之路雖遠(yuǎn)，但行則將至；教育之任雖重，但眾志成城則達(dá)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 每位參訓(xùn)教師都帶著謙遜的態(tài)度，懷揣著教育的熱忱而來。每天的課堂上，努力學(xué)習(xí)的老師們，眼睛在認(rèn)真看，耳朵在專注聽，手中在不停記，腦中不停轉(zhuǎn)，更大的教育夢想也在心里悄然開花。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大家都非常珍惜這次錘煉自我的寶貴機會，每次課程結(jié)束后，參訓(xùn)教師都會爭先恐后地與授課教師積極地進(jìn)行交流。相信對于每一位參訓(xùn)教師而言，這是一次學(xué)習(xí)，也是一次自己教育夢想重新啟航的旅程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我們遠(yuǎn)行而來，也即將滿載而歸。我們有幸學(xué)習(xí)到了當(dāng)代南京教育細(xì)磨深耕，不斷追求卓越的教育文風(fēng)，我們也將見賢思齊，努力在家鄉(xiāng)的教育土地里種出自己的花。讓我們將所學(xué)知識利用轉(zhuǎn)化，共同參與書寫上猶教育的美好畫卷，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：黃月玲</p><p class="ql-block">圖片：周麗 、張慧（上猶二中）</p><p class="ql-block">編輯：廖曉芬</p><p class="ql-block">審核：李德章</p><p class="ql-block">審定：方立泉、謝寶香</p>