<p class="ql-block">親愛(ài)的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 你知道農(nóng)歷七月初七是什么節(jié)日嗎？對(duì)，七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)。為充分展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵和時(shí)代特色，引導(dǎo)廣大師生在積極參與中體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，樹(shù)立正確的家庭觀，在潛移默化中感悟中國(guó)精神，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，學(xué)校大隊(duì)部倡議全體隊(duì)員參加“我們的節(jié)日·七夕”系列主題活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：</p> 童心繪七夕 <p class="ql-block"> 1.活動(dòng)內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 通過(guò)制作手抄報(bào)、繪畫(huà)的形式將“七夕節(jié)”的淵源、節(jié)日特色和神話故事等進(jìn)行展示，以此表達(dá)心靈深處對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 2.呈現(xiàn)形式</p><p class="ql-block"> 五年級(jí)的同學(xué)們手持作品拍照交給班主任，要求紙張規(guī)格大小為A3紙，照片清晰無(wú)雜物。</p><p class="ql-block"> 3.優(yōu)秀作品將發(fā)布在學(xué)校公眾號(hào)。</p> 七夕巧手我能行 <p class="ql-block"> 七夕節(jié)又名“乞巧節(jié)”，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，學(xué)生與家長(zhǎng)一起收集樹(shù)葉，制作精美、環(huán)保的書(shū)簽，寫(xiě)下美好的心愿，祈求智慧、靈巧和幸福。</p> <p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：四年級(jí)同學(xué)完成，拍攝過(guò)程照片或視頻，作品照片發(fā)給班主任，照片清晰，視頻橫屏拍攝且畫(huà)面清晰。</p> 巧手慧心弄針線 <p class="ql-block"> “長(zhǎng)安城中月如練，家家此夜持針線?！贝┽樢€，心靈手巧，感受古人向織女星乞求智巧的愿望。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一根鋼針，一軸棉（絲）線；提前向長(zhǎng)輩詢(xún)問(wèn)穿針引線的方法，了解其中蘊(yùn)涵的美好寓意。心靈手巧的同學(xué)還可以嘗試制作針線手工。</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)以照片或視頻的形式記錄穿針引線的激動(dòng)瞬間。要求照片清晰無(wú)雜物。</p> 童心誦七夕 <p class="ql-block"> 1.活動(dòng)內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 自古以來(lái)，杜牧、秦觀、林杰等文人墨客，都寫(xiě)下了有關(guān)七夕的詩(shī)詞，如《秋夕》、《乞巧》、《鵲橋仙》等名篇佳作給后人留下了許多七夕的遐想。同學(xué)們也可以充當(dāng)一回小詩(shī)人，記錄自己誦讀詩(shī)歌的過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 2.呈現(xiàn)形式：</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)的同學(xué)把自己誦讀的視頻發(fā)班主任。</p><p class="ql-block"> 3.優(yōu)秀作品將發(fā)布在學(xué)校公眾號(hào)。</p> 幸福家庭我來(lái)秀 <p class="ql-block"> 學(xué)生家庭在七夕節(jié)期間通過(guò)照片或者彩繪記錄的幸福瞬間，拍攝或描繪學(xué)生與家人的合影，感受父母的愛(ài)，通過(guò) “曬”家庭生活的美好瞬間，弘揚(yáng)身邊愛(ài)情美滿(mǎn)、家庭和睦的文化內(nèi)涵，引領(lǐng)家庭樹(shù)立高尚的情感境界，促進(jìn)現(xiàn)代家庭觀念的健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：請(qǐng)一年級(jí)提交甜蜜合家歡照片或繪畫(huà)作品的照片。要求照片清晰無(wú)雜物。</p>