<p class="ql-block"> 云天余夏色，木葉動(dòng)秋聲“研”以致遠(yuǎn),不負(fù)時(shí)光。為進(jìn)一步提高教科研水平，理清研究思路，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教師的教育教學(xué)水平，打造高效課堂。學(xué)校將聯(lián)合“江西教育”開展萬年縣第一小學(xué)專家進(jìn)校園觀摩活動(dòng)。</p> 專家引領(lǐng)——明方向 <p class="ql-block"> 2023年8月25日上午由江蘇省南通開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教育專家嚴(yán)亞雄和二年級(jí)孩子們帶來《周期現(xiàn)象》一課。嚴(yán)教育專家脫離課本束縛，以其對(duì)教材的理解和對(duì)數(shù)學(xué)的思考，利用簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)盤唱、看、玩設(shè)計(jì)出有趣的游戲環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠充分參與，主動(dòng)探究。讓學(xué)生能夠自主發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、理解、觀察周期規(guī)律。嚴(yán)教育專家幽默的授課風(fēng)格吸引著孩子們和在場(chǎng)的所有老師們。2023年8月25日下午由浙江省杭州市特級(jí)教育專家夏永立和三年級(jí)孩子們帶來《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》一課時(shí)。夏教育專家注重知識(shí)性和趣味性并存，主要從以下三方面全面呈現(xiàn)：1、直面學(xué)生困惑，有效整合知識(shí)點(diǎn)。2 、以學(xué)為中心，學(xué)習(xí)具有研究性。3、研究有深度，展現(xiàn)師生的智慧學(xué)習(xí)。課堂上，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是一種思想。對(duì)聽課者的我來說，每一分鐘，都是一種享受！</p> 凝心共研——促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 受益匪淺：從中學(xué)到了很多新知識(shí)和思考方式。啟發(fā)深遠(yuǎn)：會(huì)在今后的工作中不斷地自我“充電”，嘗試不同風(fēng)格教學(xué)。見解獨(dú)到：教育專家們對(duì)教育的深度有獨(dú)到的洞察力和見解。風(fēng)格獨(dú)特：既充滿熱情又傾囊相助，既幽默有趣又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。觀點(diǎn)有價(jià)值：尤其是對(duì)當(dāng)今教師教育事業(yè)高壓工作的一種釋壓。一種教育事業(yè)的突破，一種全心全意為服務(wù)教育事業(yè)的傳承。</p> 智趣學(xué)習(xí)“慧”精彩 <p class="ql-block"> 此次“專家進(jìn)校園”觀摩活動(dòng)，為教師的專業(yè)能力提升賦能，為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展助力。在專家們的指導(dǎo)與啟發(fā)下，我們更加認(rèn)識(shí)到社會(huì)在發(fā)展，課堂急需進(jìn)行改革。華興學(xué)校將繼續(xù)圍繞“雙減”背景下的課堂教學(xué)進(jìn)行嘗試與探索，在教學(xué)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)課程吸引力，激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)效率，不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)，不懈追求自身的專業(yè)發(fā)展。</p>