有一種耕耘，叫付出。<br> 有一種初心，叫守望。<br> 夏風(fēng)吹過，吹來了陣陣沁人心脾的香氣。這清甜的香味，是麥子成熟的味道……<br> 沙場秋點(diǎn)兵。此時(shí)，每一個(gè)少年精神抖擻地站在升旗廣場上，整裝待發(fā)……<br> “白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開”。耕耘者站在高高的麥壟上，麥穗顆粒飽滿，隨風(fēng)顫顫呼應(yīng)。李彥彬校長不禁慷慨激昂地說：今年，真是必定是一個(gè)豐收年，預(yù)祝各位少年不負(fù)韶華，前程似錦，歸來仍是少年，我和優(yōu)秀的老師們等著你們的好消息……字字鏗鏘，鼓舞著每一個(gè)驕傲的少年…… <b>少年與守望者一見如故，從此他們的故事就掀開了新的篇章……</b> <h1 style="text-align: center;"> <b> 風(fēng)吹麥浪——麥子篇<br></b></h1><b> 我是一粒麥子！<br> 我是一名少年！</b> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> <b>播種期</b></font></h1> <font color="#ed2308"> “春種一粒粟，秋收萬顆子”，李紳的《憫農(nóng)》婦孺皆知，它賦予了“播種才會(huì)有收獲”的深刻寓意。秋分早，霜降遲，種麥正當(dāng)時(shí)。一粒粒麥子的種子帶著耕耘者殷切的期望被種到了肥沃的田地里……</font><div> 少年告別了懵懂的小學(xué)生活，背上求知的行囊，迎著清晨的第一縷曙光，懷揣著夢想和希望，走入了衛(wèi)溪中學(xué)。13歲，衛(wèi)溪中學(xué)，定格了一個(gè)少年金色的夢想……<font color="#ed2308"><br></font></div> <h1 style="text-align: center;"> <font color="#ed2308"><b> 出苗期</b></font></h1> <font color="#ed2308"> 一個(gè)星期之后，小麥開始出苗。嫩綠的麥苗紛紛鉆出土壤媽媽的懷抱，它懷揣著大大的夢想，期盼迎來美麗的春天，于是，綠油油的小腦袋輕輕的在秋風(fēng)中搖曳……</font><div><font color="#ed2308"> 麥苗用寸高的羸弱之軀，把平整的沃野點(diǎn)播成行行嫩綠的希冀。清晨，每一顆麥苗都把晶瑩剔透的露珠舉過頭頂，在陽光下反射著七彩光芒，讓十一月的田野溢滿詩意的情韻。</font><br></div> 少年一身迷彩，懷著滿心的好奇踏入了操場的綠茵地。炎炎烈日，少年的眼神在烈日的照耀下顯得異常的堅(jiān)定，臉頰在紫外線的籠罩下顯得異常的朝氣蓬勃。汗水如雨，全身酸痛，少年無怨無悔，他用整齊劃一的步伐，高亢有力的口號聲，標(biāo)準(zhǔn)的軍人站姿為他的軍訓(xùn)生涯交了一份滿意的答卷。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 分蘗期</font></b></h1> <font color="#ed2308"> 清晨，田野間像是蒙上了一層薄薄的輕紗，一滴水珠沿著翠綠的葉片滑落，墜在了田埂的泥土里，促使著新芽伸出小手……</font> 初中，第一節(jié)課，懵懂的少年對周圍的一切都充滿了好奇，稚氣未脫的他感到班級是如此的秩序井然，人與人之間是如此的友愛，清晨跑步進(jìn)入教室的他是如此的有活力，當(dāng)紅日緩緩從地平線上升起，少年被一種叫做“夢想”的光芒抓住，他毅然踏上了尋找“夢想”的路上…… <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 越冬期</b></font><b></b></h1> <font color="#ed2308"> 很快入冬了。入冬以來的第一場雪，雪花緩緩飄落。小麥身上好像鋪上一層厚厚的棉被。刮大風(fēng)下大雨，讓頑強(qiáng)的小麥也不由得蜷縮著身子……</font><div> 初中三年，疫情籠罩三年。疫情之下，每個(gè)人都惶恐不安，少年也不例外。被迫在家學(xué)習(xí)的少年讓恐懼戰(zhàn)勝了自律，成績停滯不前，少年初次感受到了人生的冬天是如此的漫長，冬天真的不會(huì)走了嗎？少年產(chǎn)生了深深地疑惑，不，雪萊說過：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，人生的春天又何嘗不會(huì)到呢？少年堅(jiān)定地拿起筆，在書本上認(rèn)真地書寫起來……<br></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>拔節(jié)期</b></font><br></h1> <font color="#ed2308">當(dāng)夕陽墜在山頭，霞光染紅了樹枝，小麥也挺直了腰桿。熬過了越冬期，就迎來了生長的拔節(jié)期。一厘米，兩厘米，小麥在不斷生長……</font><br> 陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。少年遇到了挫折，往日自信的他此時(shí)低靡到了極點(diǎn)，此時(shí)耳邊回蕩著一種聲音，越來越響亮，越來越清晰：你能行，吃得苦中苦，方為人上人。<br>于是，你可以看到早早到教室的他，跑步進(jìn)餐廳的他，課堂上的積極發(fā)言他，操場上刻苦訓(xùn)練的他，寢室挑燈夜讀的他，每一個(gè)早起看到的星星沒有辜負(fù)他的努力，每一個(gè)早起看到的朝陽沒有辜負(fù)他的勤奮，每一個(gè)晚睡的月亮沒有辜負(fù)他的堅(jiān)持，少年堅(jiān)信：人生沒有白走的路，也沒有白吃的苦，跨過去的每一步，都是未來的基石與鋪墊。少年不由得加快了腳步……<br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 抽穗期</b></font></h1><h1><b></b></h1> <font color="#ed2308"> 小麥悠悠把穗抽，老農(nóng)日日盼豐收。麥子抽穗了，金黃一片，像一條金色的帶子。麥粒一顆一顆的，像小水珠一樣鑲嵌在麥穗上，還長著長長的麥芒。成熟的麥子隨風(fēng)搖擺，像金色的波浪，為豐收譜寫了動(dòng)聽的序曲……</font><br> 每個(gè)少年都懷揣著各自不同的夢想，或大或小，各自成景。此時(shí)的少年是追夢的是使者，他奮斗的身影是校園內(nèi)最靚麗的風(fēng)景線，他攜帶著自信、樂觀、進(jìn)取、拼搏之光芒，向著夢中的的“桃花源”進(jìn)發(fā)…… <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 乳熟期</b></font><br></h1> <font color="#ed2308"> 風(fēng)吹麥浪，小滿節(jié)氣已來到，小的盈滿，自在歡喜。這金燦燦的麥子，顆粒飽滿，凝聚著耕種者的心血，散發(fā)著誘人的麥香，麥子熟了……</font><div><font color="#ed2308"><br></font></div> 落花微雨，芳草斜陽。暖風(fēng)輕輕拂過少年的臉頰，清爽又舒適。初三的生活緊張又有節(jié)奏，少年在緊張的氛圍中一日一日的提高自己。漸漸的，少年心中的“桃花源”地愈發(fā)的清晰，他的步伐也愈發(fā)的堅(jiān)定…… <br> 星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。勇者不懼，少年做到了。正是少年不懼困難，勇往直前，才取得了如此耀眼的成績。少年手中的錄取通知書，是他們努力過的最好的證明。<br><h1><b> 少年，終于拿到了夢寐以求的通知書！<br></b><b> 麥子，終于熟了……</b></h1> <h1><b style=""><font color="#333333"> 樂于奉獻(xiàn)——守望者篇</font></b></h1><div><b style=""><font color="#333333"><br></font></b></div> <h1></h1><h3><b> 守望是一種堅(jiān)守！<br></b><b> 守望是一種期盼！<br></b><b> 我是一名老師！<br></b><b> 我是一位耕耘者，更是一位守望者！</b></h3><h3> 微風(fēng)繾綣，撥動(dòng)麥穗，麥浪陣陣，麥香四溢。守望者站在麥壟上，看，這一粟粟飽滿的麥穗似乎都綻放著自信的笑顏；聽，風(fēng)中搖曳的麥穗沙沙作響，好像在向她低吟他們的優(yōu)秀；聞，麥香撲鼻，清香而又濃郁，空氣中都氤氳著豐收的味道。<br>其中一位守望者感嘆道：這燦燦的麥子，顆粒飽滿，長勢喜人，這凝聚著每一位耕種者的勤勞，飽含著每一位守望者的心血啊……<br> </h3> <h1></h1><h3> <b>他是衛(wèi)溪中學(xué)的李彥彬校長！</b></h3><h3><b> 他是衛(wèi)溪中學(xué)最堅(jiān)實(shí)的后盾！他是衛(wèi)溪中學(xué)的守望者！他用他的行動(dòng)詮釋了有一種守望叫謀略深遠(yuǎn)！</b></h3><h3></h3><h1></h1><h3> <b> 是啊，在這里，此時(shí)，有一種守望，叫謀略深遠(yuǎn)！<br></b></h3><h3> 他用他對教育事業(yè)的熱情與投入讓老師獲得了豐富而廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他用他的魄力與人格魅力深深地影響了一屆又一屆的衛(wèi)溪學(xué)子，他用他的聰明才智和謹(jǐn)慎決策讓衛(wèi)溪中學(xué)逐漸走進(jìn)優(yōu)秀的行列中，相信在他的教育理念和方向的引導(dǎo)下，衛(wèi)溪中學(xué)會(huì)往更卓越的方向前進(jìn)！</h3> <div> <b>是啊，在這里，此時(shí)，有一種守望，叫良師益友！</b><br></div> “得遇良師，何其有幸？得遇益友，何其有幸？”這是孩子們對薛繼鴿主任發(fā)出的最真摯的聲音。<br> 她是11班最堅(jiān)毅的守望者！<br> 曾幾何時(shí)？正值拂提楊柳之時(shí)，種子被播入大地，進(jìn)入她的懷抱，她就被賦予了守望者的使命。那深厚肥沃的土地對種子來說是它們生命的維持，班主任對于新一屆剛?cè)雽W(xué)的七年級新生來說如同第二任母親。忘不了，她站在灑滿陽光的課堂上：“老師是你們身后的助推人，而真正幫助你們爬到頂峰的是你們自己”，這句話猶如冬日風(fēng)暖陽，溫暖了每一個(gè)少年的心靈；忘不了每個(gè)課間，她佇立在樓道里，組織安排學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的相關(guān)事宜；忘不了每次考試完，她用那充滿鼓勵(lì)的“零食”，對我們進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；忘不了每節(jié)晚自習(xí)，她寸步不離，陪伴少年們的背影；忘不了每個(gè)風(fēng)雨兼程的日夜，土地對每粒種子的呵護(hù)，在不為人知的土壤之下是她對孩子們無微不至的關(guān)照，是傾盡所有的照顧，更是對每一位家長承諾的履行，在每個(gè)不曾起舞的日子里，都是她默默的付出……<div> 學(xué)貴得師，作為良師，她教會(huì)了我們努力的意義。<br> 亦貴得友，作為益友，她教會(huì)了我們做人的準(zhǔn)則。<br></div> 是啊，此時(shí)，有一種守望，叫兢兢業(yè)業(yè)！<br> 是啊，此時(shí)，有一種守望，叫循循善誘！<br> 曾幾何時(shí)?慈愛的笑容在她們臉上浮現(xiàn)，那種子悄悄破土，對這個(gè)未知的世界探出頭來，那新生的幼苗接連出現(xiàn)，在土地之下發(fā)育出根，而七年級的少年們也漸漸熟悉了身邊的環(huán)境，意識(shí)到自己的處境，有時(shí)也面臨學(xué)習(xí)上迷霧般的迷境，但是，回頭看，總有老師站在少年們的面前——鼓勵(lì)的眼神，諄諄的教導(dǎo)。<br> 教學(xué)，她們靜水深流，知識(shí)豐富，想法獨(dú)到，精研細(xì)作。<br>育人，她們用摯愛傳遞摯愛，用真心傳遞真心，用溫暖點(diǎn)燃溫暖，用認(rèn)真收獲認(rèn)真。她們心有良知璞玉，筆下道德文章。言有物，行有格，寵辱不驚，不負(fù)熱愛。<br> 正所謂“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”，是守望者們的寫照！ 是啊，此時(shí)，有一種守望，叫誨人不倦！<br> 是啊，此時(shí)，有一種守望，叫無微不至！<br> 曾幾何時(shí)?親切溫暖的笑在你們臉上浮現(xiàn)，一片雪花的飄落帶來一整個(gè)冬天的白，這個(gè)冬天為大地織了一條雪白的棉被，讓麥苗在被褥下酣睡，土地依然為它們提供水分以供這一個(gè)個(gè)鮮活生命得以繼續(xù)跳動(dòng)，還記得那個(gè)冬天我們因?yàn)橐咔楸焕г诩?，不得不上網(wǎng)課，網(wǎng)課中，很多老師為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，克服種種困難，忘不了那位老師，左手抱孩子右手執(zhí)筆的情景，她左手托住了她的家庭，右手是我們的未來；這樣的教育情懷怎么不值得我們可歌可泣呢？<br> 正所謂“育李培桃三萬圃，盡心竭力架天梯”，是守望者們真實(shí)的寫照！<br> 曾幾何時(shí)?燦爛美麗的笑在他們臉上綻放，穗狀的花苞開始開花，在蟲子的授粉之后開始成熟，隨著一陣暖風(fēng)拂過，花粉灑落，麥葉由黃色變?yōu)榈S色，守望者終于綻放笑顏，他們的笑如此純樸，如此簡單，不過是自己的心血取得了成就，他們怎么會(huì)不知道呢？它們不屬于他，但他們憑借自己的學(xué)識(shí)自己的經(jīng)歷為祖國的培育出的優(yōu)秀種子，他們無怨，無悔。 <b> 近了，離我們畢業(yè)又近了，守望者們的謀略深遠(yuǎn)、良師益友、兢兢業(yè)業(yè)、循循善誘、誨人不倦和無微不至的精神，澆灌著每一粒向陽而生的麥子，澆灌著每一位逆風(fēng)而行的少年。<br>正所謂“踏入黌門付愛心，耕耘歲月不辭辛”，是守望者們真實(shí)的寫照！</b> <b> 守望者在守望中守護(hù)，在堅(jiān)毅中堅(jiān)守，她努力讓每一粒種子都有了發(fā)芽的土壤，讓每一個(gè)夢想都有了馳騁的天空。一顆顆飽滿的麥穗正是她們一片心血的見證，也是她們盡職盡責(zé)的寫照，正所謂“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。<br><br> </b><br> 飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在三年的時(shí)光長河中，少年洗去了青澀與浮躁，盡顯堅(jiān)定與睿智，他知道，這是守望者的功勞。難忘這一天，夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，陽光靜好，笑容如靨，手中的通知書是如此的沉甸甸，少年確信了：披星戴月走過的路，終將是繁華遍地。<br><h1> <b> 光陰滄海，記錄了少年的成長，記錄了守望者的初心。少年想念守望者，少年感恩守望者，少年衷心祝愿衛(wèi)溪中學(xué)更展宏圖，再譜華章。</b></h1> <div><br></div><div>文字編輯：張風(fēng)利</div><div>圖片來源：薛繼鴿 張風(fēng)利</div><div><br></div><div><br></div>