<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一、項(xiàng)目概況</span></p><p class="ql-block">我們研究的主題：揭秘水生植物</p><p class="ql-block">我們想研究的問題是：水生植物生長(zhǎng)在大自然的什么地方？水生植物在家里能種植嗎？</p><p class="ql-block">水生植物有哪些有趣的知識(shí)？</p><p class="ql-block">我們的研究計(jì)劃：圖書館學(xué)習(xí)調(diào)研、華南植物園實(shí)地觀察記錄、居家種植觀察；</p><p class="ql-block">我們小組的組員有：林梓豪、陳星燁；</p><p class="ql-block">我們小組的名字是：<span style="color: rgb(255, 138, 0);">梓星探索小隊(duì)</span></p> <p class="ql-block">第一步：圖書館學(xué)習(xí)調(diào)研</p> <p class="ql-block">在圖書館，我們搜索了和植物有關(guān)的繪本，但發(fā)現(xiàn)專介紹水生植物的專欄非常少，所以我們也在網(wǎng)上搜索關(guān)于水生植物的紀(jì)錄片，卻發(fā)現(xiàn)紀(jì)錄片是英文版，依然沒有學(xué)到我們想要的知識(shí)。所以經(jīng)過和媽媽們的商量，我們決定前往國(guó)家級(jí)植物園-華南植物園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。</p> <p class="ql-block">第二步：華南植物園實(shí)地觀察記錄</p> <p class="ql-block">我們預(yù)約了自然課堂講解員，并且前往水生植物區(qū)域，認(rèn)識(shí)了水生植物分為沉水、浮水、挺水三大類別的各種水生植物。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我們學(xué)到了這些水生植物的知識(shí)點(diǎn)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">水生植物屆的仿生高手：</span></p><p class="ql-block">媽媽給我們預(yù)約了一位自然生態(tài)老師，在她的帶領(lǐng)下，我們開啟了芳香植物與水生植物探險(xiǎn)之旅，一開始我們進(jìn)行了非常有趣的芳香植物辨別的預(yù)熱活動(dòng)，接著經(jīng)過熱帶植物的清幽小路，我們抵達(dá)了荷塘，在這里老師考了我們背誦《愛蓮說》，在美麗的荷塘邊，老師告訴我們荷葉效應(yīng)，原來荷葉上面有很多微小的氣孔，水滴在上面形成水滴成珠的形態(tài)，很多防水的衣服和材料等都是利用了荷葉的這種仿生效應(yīng)做出來的哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">會(huì)咬人的水生植物</span></p><p class="ql-block">接著我們還認(rèn)識(shí)了一種會(huì)咬人的水生植物，叫“大力花”，講解老師帶著我們一起實(shí)驗(yàn)了這種植物咬人的過程，原來它的目的是利用這種吸力為了讓昆蟲多待一會(huì)，把更多花粉傳授出去，我們把一根小草伸進(jìn)去花蕾中間，小草一下就被吸住了，非常有趣！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">可以載人的水生植物</span></p><p class="ql-block">最后老師帶我們?nèi)⒂^了亞馬孫蓮?fù)?，這是一種可以載人的水生植物，老師說這里的蓮?fù)蹩梢猿休d像我們50斤以下的體重，那意味著水生植物竟然可以當(dāng)成過河的小船，實(shí)在太神奇了！</p> <p class="ql-block">我們還品嘗了植物園的文創(chuàng)雪糕！和好朋友一起學(xué)一起玩一起在炎熱的夏日吃雪糕，實(shí)在太開心了！</p> <p class="ql-block">以下這些就是我們找到的水生植物啦</p> <p class="ql-block">第三步：居家種植觀察</p> <p class="ql-block">我們種植了一葉蓮，它每一天都呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)，長(zhǎng)得也特別快，有水就能活。</p> <p class="ql-block">這是我們觀察一葉蓮30天的生長(zhǎng)的記錄表：</p> <p class="ql-block">第四步：我們的項(xiàng)目成果</p><p class="ql-block">通過手工、繪畫的方式總結(jié)本次項(xiàng)目的成果，快來一起欣賞我們漂亮的作品吧！</p> <p class="ql-block">陳星燁手工作品</p> <p class="ql-block">拼起來就是一份漂亮的手工荷花了！</p> <p class="ql-block">林梓豪繪畫作品</p> <p class="ql-block">畫一幅國(guó)風(fēng)銅錢草蒲扇，實(shí)用又好看。</p> <p class="ql-block">最后我們的學(xué)習(xí)收獲都藏在這個(gè)調(diào)研短視頻中，請(qǐng)大家一起來欣賞。</p>