學(xué)習(xí)培訓(xùn)助成長(zhǎng) 落實(shí)課標(biāo)提質(zhì)量

樊雪茹

為提高全區(qū)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)新課標(biāo)在課堂的落實(shí)，8月28日，新城區(qū)舉行了語(yǔ)數(shù)英三科新課標(biāo)專題培訓(xùn)，特邀新華區(qū)教研室數(shù)學(xué)專家張寶貴老師進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)組的專題講座。 　　張寶貴老師以《單元整體分析與課型教學(xué)》為主題進(jìn)行了一整天的專業(yè)分享，整個(gè)講座分為三大板塊。第一板塊，從核心素養(yǎng)的起源、內(nèi)涵發(fā)展入手，提煉出單元整體教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):知識(shí)本質(zhì)、大單元、大概念、大問題、現(xiàn)實(shí)情境、單元視角、學(xué)生立場(chǎng)、高階思維、深度學(xué)習(xí)，并一一進(jìn)行了解讀分析；第二板塊，提出了大單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)流程:學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)價(jià)值結(jié)構(gòu)的分析、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)潛能分析、學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)估；第三板塊，用五個(gè)教學(xué)案例詮釋了進(jìn)行單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)流程，給出了具體的可操作的方法指導(dǎo)。 　　張老師的整個(gè)講座內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐相結(jié)合，給全區(qū)的數(shù)學(xué)老師提供了一個(gè)大單元教學(xué)探索的框架和理論指導(dǎo)，在座全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，并表示收獲頗豐，有了方向和動(dòng)力，新學(xué)期將會(huì)落實(shí)到課堂，落實(shí)到教學(xué)中。 　　學(xué)習(xí)是一種完美的成長(zhǎng)，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期，以學(xué)為起點(diǎn)，以做為支撐，讓新城教育會(huì)更上一層樓！