推開(kāi)一扇門，聆聽(tīng)一堂課，迎來(lái)百花開(kāi)。為貫徹落實(shí)課堂基本標(biāo)準(zhǔn)落地行動(dòng)，強(qiáng)化課堂中心，促使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作迅速步入正軌，8月30日，新學(xué)期正式開(kāi)學(xué)的第三天，校領(lǐng)導(dǎo)分頭隨機(jī)推門聽(tīng)課,深入課堂了解和指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。<br> “推門聽(tīng)課”的隨機(jī)性讓課堂教學(xué)少了些花拳繡腿，呈現(xiàn)課堂最真實(shí)的一面，同時(shí)能充分體現(xiàn)教師常態(tài)下的備課水平、課堂駕馭能力與教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部們認(rèn)真觀察了授課教師的課堂表現(xiàn)，并對(duì)課堂常規(guī)、多媒體課堂使用情況、學(xué)生聽(tīng)課效果等多方面進(jìn)行了考察。他們?cè)敿?xì)記錄授課教師的教學(xué)風(fēng)格，細(xì)心觀察課堂細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容定位及課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置。<br>“謂有金石姿，良工心磨礪”，任課教師注重“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，并通過(guò)精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)將學(xué)生的發(fā)展落實(shí)在有效課堂教學(xué)上，讓學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)方式和方法，使學(xué)生思維和協(xié)作能力都有所突破和提高。<br>“雙減”政策下，新學(xué)期推門聽(tīng)課活動(dòng)深入推進(jìn)，活動(dòng)能有效提高教師的課堂教學(xué)效果，規(guī)范課堂教學(xué)行為，也為課堂教學(xué)提質(zhì)增效再添新助力。今后，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)推門聽(tīng)課活動(dòng)常態(tài)化，以課堂教學(xué)為突破口，精準(zhǔn)施教，共鑄教學(xué)新華章！<br>