<p class="ql-block"> 九月，我們迎來了嶄新的學(xué)年，為了充分發(fā)揮集體的力量，形成教學(xué)的合力，達(dá)到資源共享的目的，8月31日下午，一年級語文組全體老師齊聚一堂，開展了新學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)當(dāng)天各位老師積極參與備課活動(dòng)早早來到活動(dòng)現(xiàn)場。本次集體備課，以年級組為單位進(jìn)行研討，備課組長一馬當(dāng)先，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)段目標(biāo)，先從單元主題、人文要素及教學(xué)重難點(diǎn)入手對教材進(jìn)行解析，又詳細(xì)闡述了每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，為年輕教師做了很好的示范。</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。主備老師對每課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行了梳理。備課中，他們著重對單元結(jié)構(gòu)、語文要素以及單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了解讀。在單元活動(dòng)任務(wù)群建構(gòu)中，老師們也對課后題等如何教學(xué)進(jìn)行了深入的探討。</p> <p class="ql-block"> 老師們積極討論，小學(xué)低年級是從直觀形象思維為主轉(zhuǎn)向抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是從游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向規(guī)范的課堂學(xué)習(xí)的過渡階段。因此，識字教學(xué)通過圖畫、猜謎語、歸類多種方式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中去識字。</p> <p class="ql-block"> 不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛走上一年級講臺的新教師，都能積極地參與到群體中，各抒己見，個(gè)人素質(zhì)也得到充分的展現(xiàn)與提高。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”，集體備課凝聚集體智慧，讓老師們快速進(jìn)入教學(xué)研究狀態(tài)，相信在集體智慧的帶領(lǐng)下，每一位老師都聽有所思，學(xué)有所獲，看，認(rèn)真的筆記就是最好的見證！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 集體備課展現(xiàn)了團(tuán)體教師的風(fēng)采，老師們打開了教學(xué)思路，對教材的理解和把握進(jìn)一步加深，每位老師都得到了鍛煉，收獲了很多。新學(xué)期我們將會不斷努力提高教學(xué)水平，向著更好的目標(biāo)前進(jìn)！</p>