<p class="ql-block"> 開(kāi)學(xué)伊始，老師們既要為學(xué)生的開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備， 也要為自己的工作開(kāi)啟一個(gè)滿滿的儀式。8月30日，來(lái)集鎮(zhèn)一初中英語(yǔ)組全體成員齊聚一堂，分享交流老師們的假期閱讀感想。大家百花齊放，可謂是一場(chǎng)思想的盛宴，靈魂的碰撞！</p> 人文關(guān)懷 <p class="ql-block"> 王蒙老師既是一名英語(yǔ)老師，也是一名高級(jí)心理學(xué)教師，她的家庭教育分享以及班主任管理感悟內(nèi)容深邃且切合實(shí)際，在分享的過(guò)程中，不斷與老師們互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍 ，打開(kāi)了我們的快樂(lè)分享之旅！家庭教育中處理孩子們之間的矛盾，即是人際關(guān)系問(wèn)題，同樣也映射到我們的學(xué)生教育中，一個(gè)老師或者一個(gè)班主任處理好孩子們之間的關(guān)系其實(shí)給班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)穩(wěn)定的后盾，工作效率自然是事半功倍！王蒙老師對(duì)于班主任工作的感悟即是用心，用心專(zhuān)心不僅是提高工作效率的態(tài)度，更是給孩子們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣！而他對(duì)班主任工作不斷的感悟、反思，并能形成文字發(fā)表文章也是給我們和學(xué)生起到了一個(gè)用心的榜樣，對(duì)孩子們用心也是營(yíng)造一個(gè)融洽師生關(guān)系的必然選擇，因?yàn)榻逃淖罱K目的是人，有了人文和情懷，教育才是成功的！</p> 幸福教育 <p class="ql-block"> 白雪老師和凱麗老師的分享異曲同工，要教育出快樂(lè)的孩子、幸福的孩子、成功的孩子，首先老師得是一個(gè)幸福感滿滿的人。古人說(shuō)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。潛移默化指的是環(huán)境對(duì)孩子的影響，除了父母，老師是陪伴孩子時(shí)間和空間最多的角色，某種程度上也替代了父母的角色，所以做為一個(gè)成年人要正確的影響孩子，首先自己要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)生活中的美、發(fā)現(xiàn)工作中的美、發(fā)現(xiàn)孩子的美，端正心態(tài)，做一個(gè)積極正能量的人，才能教育出陽(yáng)光向上，積極健康的孩子！</p> 語(yǔ)言智慧 <p class="ql-block"> 我校深英語(yǔ)教師周春紅老師是各位英語(yǔ)老師的前輩，她專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，課堂能力極強(qiáng)，工作態(tài)度一絲不茍，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣！在教育理念上絕不輸于年輕人，他和我們分享的教師在課堂上的語(yǔ)言運(yùn)用要幽默風(fēng)趣，豐富多彩才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，提升學(xué)生的興趣去提高課堂效率是根本，這也提醒老師們要不斷的去充電學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的知識(shí)和語(yǔ)言能力，跟上時(shí)代的步伐去理解學(xué)生，教育學(xué)生要走進(jìn)他們靈魂的精神世界才是真教育！</p> 感悟反思 <p class="ql-block"> 倩楠老師和夢(mèng)珂老師雖然作為我們學(xué)校的新秀英語(yǔ)老師卻已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面，作為都曾經(jīng)涉及過(guò)班主任教育的年輕老師，在前一階段的閱讀充電中也讀了關(guān)于班主任工作的書(shū)籍，并結(jié)合自己曾經(jīng)做班主任工作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做了一些反思。</p> 結(jié)語(yǔ) <p class="ql-block"> 生命不息，學(xué)習(xí)不止。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”作為老師更是如此，我也經(jīng)常給學(xué)生們傳承這句話，并且告訴他們老師會(huì)與你們并肩齊戰(zhàn)，老師會(huì)做你們的榜樣、楷模，因?yàn)槟銈兪腔畹撵`魂，我不能以一潭死水去教育你們。所以作為老師，要不斷的去學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的社會(huì)，新的學(xué)生，才跟上時(shí)代的步伐，才能教育出與時(shí)代相匹配的學(xué)生！</p>