溫潤而澤靜水深流

黎明

告別小升初的諸般焦慮，懷著一份喜悅的心情，陪伴著青春少年王英鑒走進了他人生的又一個階段，夾雜著些許的運氣他迎來了鄭州老牌名校-鄭州中學(xué) 還幸運的進了小超班。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在諸多老師的關(guān)愛和陪伴中孩子迎來初三，細數(shù)這兩年的時光，孩子學(xué)到的不只是知識的多少，乖更是生命里遇見了無數(shù)個潤澤生命，無私奉獻的老師，沒有鄭州中學(xué)老師的辛勤付出，也不會有孩子的自律和上進拼搏求學(xué)之心。?去年因為疫情封控原因，全省基本都在家網(wǎng)課，孩子明顯專注不到網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，課程和作業(yè)都有懈怠，就是在這時，清晰的記得六班的班主任王丹老師覺察到孩子的這些微妙變化，及時的和我溝通情況，印象最深刻的就是王丹老師極其耐心的和我、孩子三方溝通，在視頻電話里循循善誘的幫助孩子分析各個學(xué)科學(xué)習(xí)的進度和情況，分析孩子的優(yōu)勢和劣勢，并事無巨細的一步一步引導(dǎo)孩子列出清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標，這一溝通及時40多分鐘，如果老師每位同學(xué)都這樣溝通，班主任的工作量多大就可想而知了。更領(lǐng)我感動的是王丹老師不但這么細致的引導(dǎo)，為了鼓勵我家孩子堅持計劃，篤定完成任務(wù)目標，王丹老師還答應(yīng)和孩子一起背一本新東方高考英語100句的書，每天微信相互提交背誦語音。 說實在，我是十分意外與驚訝的，意外于往日嚴厲的王丹老師居然如此細致溫柔，訝異于王丹老師不放棄任何一個自己的學(xué)生——畢竟那個時候，連我自己都對孩子沒有信心了，都在和孩子的爭吵中不斷挫敗孩子學(xué)習(xí)的積極性?？墒蔷驮谶@一個電話里，老師沒有半分不耐煩，以一個老師，一個年長者的身份教會孩子如何處理焦慮與壓力，如何處理好游戲和學(xué)習(xí)，不斷把孩子帶向目標和看向未來。 因為王丹老師懷孕在身，初二下半學(xué)期突然調(diào)換了數(shù)學(xué)任課老師'張兆海為班主任，內(nèi)心開始七上八下，擔心這個班主任年紀大，古板僵化，引領(lǐng)不好孩子。所有的擔心都是那么多余，發(fā)現(xiàn)鄭州中學(xué)的每一位老師都是訓(xùn)練有素，師德厚重的極品。就說張老師吧，臨近退休的年齡，居然把自己活得激情四射，居然因為“老”而讓六班的所有孩子頗為受益，年齡大了，自然就沒什么后顧之憂和家事牽絆，索興張老師就每天住在了學(xué)校辦公室，給孩子們認真批改作業(yè)，每天魚肚白的清晨，無論寒暑都陪著六班的孩子們跑早操，孩子獲得的哪里是老師，更像一位慈愛如山的父親在支持著同學(xué)們的身與心的成長。還記得這個暑假，張老師頂著酷暑陪伴著六班孩子去版納研學(xué)，一路的悉心相伴，激發(fā)孩子多思多悟，叮囑著孩子們書寫研學(xué)心得，每一天都能看到張老師在群里不斷的鼓勵激發(fā)孩子們的求知欲和探索心，耐心給每個孩子欣賞和鼓勵。 這就是我心中的“鄭中老師”，溫潤而澤，靜水深流，樸實的托舉孩子，無私的成就孩子未來！孩子在鄭州中學(xué)學(xué)習(xí)能遇上如此敬業(yè)有愛的老師們，這段緣分終將成為孩子生命里最珍貴的一段記憶。