骨干引領(lǐng)促成長(zhǎng) 砥礪前行共芬芳——中衛(wèi)市第二小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

應(yīng)理二小·教學(xué)

為充分發(fā)揮我校各級(jí)各類骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚教學(xué)研討氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。我校于9月5日—9月7日開展了骨干教師示范課活動(dòng)，此次活動(dòng)拉開了我校“聽評(píng)課活動(dòng)月”活動(dòng)的的序幕。 　　本次活動(dòng)共有語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)、音樂等九門學(xué)科的9位骨干教師進(jìn)行示范展示課。老師們精心準(zhǔn)備，研讀課標(biāo)，深研教材，以扎實(shí)的教學(xué)功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全校教師呈現(xiàn)出精彩絕倫的示范課。課堂上學(xué)科特色鮮明，重難點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲入扣，教學(xué)內(nèi)容更是水到渠成，展現(xiàn)了教學(xué)和學(xué)科的獨(dú)特魅力。 　　洪靜老師執(zhí)教的《七律·長(zhǎng)征》，通過資料，巧妙地將學(xué)生陌生的時(shí)代背景、七律的特點(diǎn)、巧渡金沙江的故事、長(zhǎng)征的路線等情況穿插在教學(xué)中，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，拉近學(xué)生與文本的距離。 　　馮曉燕老師的數(shù)學(xué)課，充分體現(xiàn)新理念，讓學(xué)生充分感知、發(fā)現(xiàn)概念。知識(shí)的學(xué)習(xí)以學(xué)生自主探究和小組合作討論為主要形式，課堂效果非常好。 　　李素娟老師執(zhí)教的是道德與法治課《少讓父母為我操心》。李老師活動(dòng)的設(shè)計(jì)，立足日常生活，選取典型的事例，讓學(xué)生體會(huì)換位思考和學(xué)會(huì)分擔(dān)兩個(gè)少讓父母為我們操心的方法。課后踐行學(xué)生將自己的體會(huì)化為行動(dòng)，進(jìn)一步深化感悟。 　　呂振霞老師的英語課，能以新的課程理念為指導(dǎo)，立足于五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方式多樣，在活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。 　　李婷老師執(zhí)教的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課《創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作》，本節(jié)課亮點(diǎn)很多，在彰顯了教師超前的教育教學(xué)理念，匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)思想，靈活自如的課堂調(diào)控能力的同時(shí)，也讓學(xué)生在輕松的氛圍中充分地享受了活動(dòng)的樂趣。 　　吳迎樂老師在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生親身體會(huì)，互相合作、互相討論，積極進(jìn)行科學(xué)探究，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。整個(gè)教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，教師的指導(dǎo)與學(xué)生的探究開展的都比較到位，體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的特色。 　　劉淑芳老師根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)新設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生的美術(shù)活動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生創(chuàng)作能力，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。給予了學(xué)生更大的發(fā)揮空間，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 　　柳銀峰老師講授的音樂課，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的參與表現(xiàn)形式來體驗(yàn)音樂情感。通過生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到讓學(xué)生能夠自主參與音樂活動(dòng)的目的。 　　沈園老師執(zhí)教的體育課，教學(xué)內(nèi)容的組織科學(xué)、多樣，有延續(xù)性和連貫性，課堂組織有序，學(xué)生參與度高，教師本人體育專業(yè)知識(shí)和技能非常好。 　“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄”，此次骨干教師示范課活動(dòng)的開展，既是骨干教師教學(xué)技能與特色的展示，發(fā)揮了他們的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)的作用；也為我校教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，也必將促使教師們不斷學(xué)習(xí)與思考，砥礪前行，提高教育教學(xué)水平，讓課堂精彩持續(xù)綻放。 編輯:洪? ?靜初審:陳? ?娜復(fù)審:劉保喜簽發(fā):張貴壽