<p class="ql-block ql-indent-1">“追逐九月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽光。”為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)架與家長溝通的橋梁，拉近學(xué)校與家庭之間的距離，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的育人合力。2023年9月13日，我們攜愛前行，溫暖護(hù)航，在班子成員帶領(lǐng)下，分組、分類、分區(qū)全覆蓋深入轄區(qū)村委及學(xué)生家中開展了“走動(dòng)式大家訪”活動(dòng)，凝聚教育合力，撐起孩子健康成長的藍(lán)天。</p> 具體安排 <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)家庭所在地，綜合規(guī)劃，本次“走動(dòng)式大家訪”活動(dòng)共分為四個(gè)小組展開。</p> 家訪內(nèi)容 <p class="ql-block ql-indent-1">（一）介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）督促家長加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育和監(jiān)管，提醒家長要做到“四個(gè)知道”“四個(gè)囑咐”“四個(gè)保護(hù)”</p><p class="ql-block ql-indent-1">（三）提醒家長增強(qiáng)安全意識(shí)與監(jiān)護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決避免溺水等安全事件的發(fā)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（四）了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，側(cè)重了解學(xué)生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學(xué)生不看不健康的書籍，不做危險(xiǎn)、不健康的游戲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（五）深入了解學(xué)生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學(xué)的教育方法，與家長、學(xué)生一起制定有針對(duì)性的教育措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（六）廣泛聽取家長對(duì)學(xué)校建設(shè)、班級(jí)管理、對(duì)孩子的要求等方面的意見和建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（七）了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。</p> 家訪剪影 <p class="ql-block ql-indent-1">教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我們發(fā)生共鳴，就需要同孩子的心弦音調(diào)一致。”而家訪，就是幫我們摸清每個(gè)孩子心弦的捷徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">第一組（西線）：桐川鎮(zhèn)大灘、三合灣、黨崾峴、?太白梁鄉(xiāng)的王渠村</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">第二組（東線）：桐川鎮(zhèn)郭旗村、崇河村</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每到一戶，教師們都會(huì)詳細(xì)了解孩子的家庭生活狀況，與家長近距離溝通孩子的生活、學(xué)習(xí)、成長等情況，與家長共同探討孩子成長中遇到的困難和問題，向每個(gè)家庭宣傳學(xué)校辦學(xué)思想。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">第三組（南線）：桐川鎮(zhèn)小塬子、惠家廟、安家寺村</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">第四組（北線）：桐川鎮(zhèn)北塬頭、高莊村、九條灣，土橋鄉(xiāng)西掌、佛殿灣</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師積極向每個(gè)家庭宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、管理制度、資助政策、校園安全、課后服務(wù)、“五項(xiàng)”管理等工作，打通家校共育的屏障，全力支持、配合學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步調(diào)適外部環(huán)境，促進(jìn)桐川教育向優(yōu)發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈”。家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。此次家訪活動(dòng)將有力發(fā)揮家校的能動(dòng)力，形成教育合力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育力度。</p>