“室”為其所，“物”盡其用明日之星幼兒園功能室記錄片

明日之星幼兒園－豆豆老師

豐富多彩的功能室讓孩子們沉浸其中感受、探索、體驗(yàn)，開發(fā)幼兒大腦，發(fā)散幼兒思維，是明日之星幼兒園特色教育最濃的地方。 每項(xiàng)活動(dòng)孩子們動(dòng)手操作，既動(dòng)手又動(dòng)腦，在操作中體驗(yàn)快樂。在完成作品后體驗(yàn)成就感。讓我們一起來云體驗(yàn)一下孩子們的快樂吧！ 　　為了讓孩子感受自然的生機(jī)，體味匠人精神，在敲敲打打間學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、思考，重新認(rèn)識(shí)古老的木工技藝和民族精髓，形成正確的勞動(dòng)觀和民族自豪感，深入培養(yǎng)孩子的觀察能力、動(dòng)手能力、空間思維能力、身體協(xié)調(diào)能力、合作能力和創(chuàng)新能力，練就孩子工匠般的專注，為未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。 　　一件好的兒童木工工具，僅僅達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不是將成人的工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的縮小。在研發(fā)和設(shè)計(jì)的過程中，我們對(duì)諸如尺寸、重量、安全性、舒適度等各種細(xì)節(jié)進(jìn)行了反復(fù)的測(cè)試和考量，是真正站在兒童的角度上為其量身定制。 尺寸更合適 每件兒童木工工具的設(shè)計(jì)始終從大小、形狀上讓最有發(fā)言權(quán)的兒童試用，反復(fù)從他們的使用反饋中進(jìn)行突破改良，使其更適合兒童的使用習(xí)慣，操作上更省力。 拿捏更舒適 材料、工具設(shè)計(jì)“就像孩子們的第三只手”的工具箱的理念，在拿捏的舒適感更適合孩子。 使用更安全 在幼兒園木工課程中，我們所提倡的解決方案是通過專業(yè)的、高安全級(jí)別的工具設(shè)計(jì)，詳細(xì)、嚴(yán)格、細(xì)致的使用規(guī)范，營造一個(gè)可控的環(huán)境。比如我們的切割、打磨的機(jī)床以及所戴的手套都是專為孩子定做，保障孩子們?cè)诎踩煽氐沫h(huán)境內(nèi)進(jìn)行木藝創(chuàng)作。 　　木工只適合大人？ 當(dāng)然不！琳瑯滿目的工具，寬闊溫馨搭配多種木工工具的木工坊，和小寶貝們帶來的千奇百怪刷爆眼球的材料，這里的木工坊不僅好玩，更耐玩！ 　　席慕蓉曾經(jīng)說，如果一個(gè)孩子在他的生活里沒接觸過大自然，譬如摸過樹的皮、踩過干而脆的落葉，她就沒辦法教他美術(shù)。因?yàn)?，他沒第一手接觸過美。 【快樂烘培坊】 是集趣味性、動(dòng)手能力和創(chuàng)意性為一體的綜合活動(dòng)，通過幼兒親手完成精美的烘焙作品，讓幼兒在制作的過程中充分調(diào)動(dòng)感官和手指的協(xié)調(diào)，幼兒用雙手擇菜、洗菜、削皮、切以及調(diào)配運(yùn)用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒的創(chuàng)造力得到最大限度的體現(xiàn)，并幫助幼兒建立良好的自信心和對(duì)生活的熱愛。 　　烘焙是一次奇妙的旅游，它從一開始便喚起孩子的好奇心??中間的過程充滿著未知，充滿著奇妙，一起都等待幼兒去探尋，直到最后給孩子難以表達(dá)的幸福感覺?????? 烘享幸福，焙感快樂。生活需要煙火讓食物在快樂中發(fā)酵讓我們用一雙巧手賦予美食的涵義吧！ 　　一次小小的烘培體驗(yàn)，收獲大大的成就感，親手制作的美食，飽含喜悅與幸福烘焙的課程。愿這份專屬的味道給寶貝們留下難忘的味蕾體驗(yàn)！ 烘享幸福，焙感快樂 生活需要煙火，烘焙用活潑熱愛生活的方式演繹著科學(xué)。讓食物在快樂中發(fā)酵，讓成長見證著快樂，讓我們用一雙巧手，賦予美食的內(nèi)涵，用一臺(tái)烤箱，帶來幸福的香味！ 陶行知先生說：勞動(dòng)即生活 生活即教育，最好的教育就是讓孩子們積極感興趣的參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中求知，在勞動(dòng)中成長。從小有一雙勤勞的雙手！ 明日之星幼兒園的小可愛們己上線，今天我們都是勤勞的小蜜蜂，為我們的寶貝們點(diǎn)贊！??