<p class="ql-block ql-indent-1"><b>為進一步推進智能研修平臺的深入開展，幫助老師們掌握基于數(shù)據(jù)診斷教學問題的方法，2023年9月15日，石門寨學區(qū)各校教學領(lǐng)導齊聚石門寨小學，開展了“央館智能研修平臺應(yīng)用培訓會”。此次培訓會是對智能研修平臺的一次再學習，讓老師們對智能研修平臺有了更深刻的認識，為各試點校以后應(yīng)用平臺開展智能精準教研活動提供了思路和方法。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次培訓活動以觀摩視頻的形式進行的。中心校周瑤良副校長搜集了關(guān)于智能研修平臺培訓的視頻資料，分別是央館的劉陽博士和李曉艷老師兩位專家對平臺的使用和數(shù)據(jù)解讀兩大板塊的講解。</b></p> 平臺引領(lǐng)? 助力前行 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>劉陽博士從平臺總體概述、功能以及平臺提供的三種教研方式這三個層面展開介紹，詳細講解了央館智能研修平臺的在線備課磨課、大規(guī)模在線聽評課、智能精準教研、優(yōu)課評選等功能，為老師們進行精準課堂教學診斷提供了方法和指導。</b></p> 數(shù)據(jù)解讀? 共學共研 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>央館智能研修平臺培訓師李曉艷老師作主題為《基于央館智能研修平臺的精準教學診斷與反思方法》的講座。李老師從“智能研修平臺各項數(shù)據(jù)分析的基本涵義”、“基于平臺開展精準教學診斷和反思實例解析”、“結(jié)合AI數(shù)據(jù)，從三個維度開展教學診斷與反思”三個方面進行詳細講解。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>培訓中，石門寨學區(qū)各校的教學領(lǐng)導虛懷若谷，仔細聆聽，認真記筆記，滿滿的干貨不斷吸收內(nèi)化。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié)提升? 活力發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>四個小時的培訓內(nèi)容，老師們收獲滿滿。最后周瑤良副校長總結(jié)：只有將“課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計”與“教學行為特征”關(guān)聯(lián)起來，數(shù)據(jù)才能為教學問題診斷服務(wù)。并建議各?？梢浴靶≡嚺５丁?，嘗試從一節(jié)課開始，結(jié)合AI數(shù)據(jù)，從“教學環(huán)節(jié)設(shè)計”、“課堂師生互動”、“課堂教學提問”三個方面來進行教學診斷與反思。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>新時代賦予了教育數(shù)字化新的使命，這是順應(yīng)智能環(huán)境下教育發(fā)展的必然選擇，作為一位小學教師，我們必須緊跟時代步伐，為學生成長和學校發(fā)展努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)，做智能型教師。</b></p>