<p class="ql-block ql-indent-1">為幫助柘城縣“三名”工作室成員更好地管理和運(yùn)營(yíng)中小學(xué)名師工作室，自覺適應(yīng)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮其功能，更好地賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)立德樹人的光榮使命。合力推進(jìn)“三名”工作室工作科學(xué)化、規(guī)范化、精準(zhǔn)化、常態(tài)化，積極促進(jìn)教師個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，從而推動(dòng)柘城縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。9月16號(hào)，張春霞省名班主任工作室全體成員在柘城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為時(shí)一天的研修培訓(xùn)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，張春霞省名班主任工作室主持人張春霞老師向?qū)＜遗嘤?xùn)團(tuán)隊(duì)及研修成員致辭，就四大板塊向其總結(jié)匯報(bào)了我們工作室的制度管理，活動(dòng)情況，成果展示，美好遠(yuǎn)景等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家組何勝教授聽后，高度贊揚(yáng)了張春霞老師是一位有溫度，有情懷的老師！肯定了工作室的成績(jī)并對(duì)工作室的發(fā)展情況進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)工作室提出了合理的建議和殷切的希望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，在主持人張春霞老師的帶領(lǐng)下，劉彩麗、王艷華、谷曉婷、劉鳳琴、石秀玲等五位老師上臺(tái)展示就如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣這一話題沙龍研討的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，張老師先來幽默暖場(chǎng)，調(diào)動(dòng)氣氛， 提出活動(dòng)主題《培養(yǎng)良好習(xí)慣 成就幸福一生》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本場(chǎng)活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)三十分鐘，主要有三大環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)張老師分別有針對(duì)性的提出工作當(dāng)中遇到的問題、良好的習(xí)慣對(duì)孩子的重要性、班級(jí)管理當(dāng)中怎么培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣等問題，再由大家群策群力，解決問題，最后集思廣益，總結(jié)提升！活動(dòng)工作秩序井然，梯步漸進(jìn)，層層深入，目的達(dá)成！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家何勝教授聽后對(duì)工作室成員展示的沙龍研討活動(dòng)首肯心折，贊不絕口！并提出了八條讓大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)！對(duì)張春霞老師的精心謀劃，現(xiàn)場(chǎng)組織，三大問題的提出給予了高度評(píng)價(jià)。充分肯定了工作室展示成員的真情實(shí)感、真實(shí)事例、真實(shí)感悟。尤其對(duì)劉彩麗老師提出的:“我能做什么？為誰(shuí)而做？他們是否因你的做而改變了？”這一沉思深受觸動(dòng)，高度贊譽(yù)了劉老師是一位具有智慧力，影響力，發(fā)展力的溫度老師！贊譽(yù)了張春霞省名班主任工作室是一個(gè)拔尖，走向深遠(yuǎn)的工作室！專家何勝教授最后對(duì)工作室的成長(zhǎng)狀態(tài)提出了建議，希望張春霞省名班主任工作室在現(xiàn)有的成果基礎(chǔ)上一直行走在且行且思的路上！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次沙龍研討展示活動(dòng)圓滿結(jié)束。張春霞省名班主任工作室全體成員認(rèn)真聽取了專家組給予的建議。張春霞老師表示今后秉承更高的責(zé)任感，更飽滿的工作狀態(tài)做好名班主任工作室的各項(xiàng)工作，立足一隅，引領(lǐng)一方！</p> <p class="ql-block">撰稿:劉清芳</p><p class="ql-block">圖片:劉清芳</p><p class="ql-block">審核:郭領(lǐng)軍 </p>