讓別人因我的存在而幸福

當(dāng)晨曦穿過(guò)平仄

飄飛的楓葉在秋風(fēng)中訴說(shuō)著心情我把光陰里的故事收于筆尖將散落在舊時(shí)光里的過(guò)往小心整理書寫在成長(zhǎng)的扉頁(yè)上當(dāng)黃昏來(lái)臨之前在夕陽(yáng)最美之時(shí)左肩靠著右肩仔細(xì)翻閱彼此的溫暖原來(lái)時(shí)光里的味道是如此的濃郁沉香醉人 ——題記 家長(zhǎng)朋友們: 大家好！秋山秋水入秋黃，切切秋蟬雁一行。時(shí)間就像沙漏里的流沙，經(jīng)不起消耗，卻又一直在輪回著它的軌跡。一年時(shí)間，我十二班的孩子在風(fēng)中奔跑，在陽(yáng)光下拔節(jié)，終究長(zhǎng)成了我們期望中的樣子！ 你看，在滿會(huì)場(chǎng)老師的注視下，我們的孩子陽(yáng)光自信，坐姿筆挺；你聽(tīng)，在全國(guó)名師馮櫟鈞的課堂上，我們的孩子激情朗讀，思維共振。躲在一旁角落里偷聽(tīng)的我，手里捏著汗，心里卻涌上了許多的幸福！當(dāng)我開(kāi)心的把照片和視頻發(fā)在咱們班級(jí)群中的時(shí)候，我想屏幕對(duì)面的您，一定也和我一樣幸福吧！ 作為四年十二班的一員，我們每個(gè)人都知道，我們四年十二班有今天，真的不容易！且不說(shuō)我一年來(lái)的拼盡全力，也不說(shuō)各位家長(zhǎng)一年來(lái)的傾心配合，單單孩子們的努力向上，也足矣讓我們溫暖、感動(dòng)。常規(guī)落后練常規(guī)，書寫潦草抓書寫，基礎(chǔ)落實(shí)周周清，背誦積累人人過(guò)……正因?yàn)槲覀儽舜斯睬椤⒐擦?，所以才有了我們這個(gè)堅(jiān)不可摧，日有所進(jìn)的班集體！ 一年時(shí)間，我們的班級(jí)形成了“讓別人因我的存在而幸福”的班風(fēng)。教室里，孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)標(biāo)兵，要讓同學(xué)們因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋?。自理自律做榜樣，讓班?jí)因?yàn)樽约旱拇嬖诙鈽s；團(tuán)結(jié)互助交摯友，讓同學(xué)因?yàn)樽约旱拇嬖诙鴾嘏患词古紶柡⒆觽儼l(fā)生矛盾，也從來(lái)不需要我過(guò)度調(diào)解，就會(huì)換位思考，“一笑泯恩仇”！家長(zhǎng)朋友們更是默默形成了“不給張老師找麻煩”的默契?！鞍押⒆臃旁谀种?，我們放心！”成了大家掛在嘴邊的話！ 作為班級(jí)的大家長(zhǎng)，我深知“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋！痹谖覀兯哪晔嗟姆至?。傾我所能，盡我深情，便成了我日常工作中的每一天！ 　　教師節(jié)是每位老師最榮光的時(shí)刻，可是，盯著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上視頻里老師訴說(shuō)著“自己最對(duì)不起的人是家人”時(shí)，全場(chǎng)老師的淚瞬間沖破了會(huì)場(chǎng)的寧?kù)o。其中，也包括我這個(gè)一向愛(ài)笑的自己。 仍記得，教師節(jié)晚會(huì)那天早晨，我六點(diǎn)二十睜開(kāi)了眼，雖然還有睡意，可是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也不能將就的再稍微瞇一會(huì)兒，于是起床洗漱，待一切完畢后，六點(diǎn)五十從宿舍拖著急匆匆的腳步?jīng)_向了食堂。還好，七點(diǎn)零五，在食堂陪著我的七個(gè)孩子慢慢地吃完早餐，然后帶回教室。等最后一個(gè)家長(zhǎng)九點(diǎn)接完孩子，我把教室打掃干凈，十點(diǎn)下班簽退后趕緊沖向醫(yī)院，給我住了好幾天醫(yī)院的媳婦辦理出院手續(xù)。忙碌中的時(shí)間總是過(guò)得很快，等一切辦理完畢，接回家吃了飯正好中午一點(diǎn)半，緊急驅(qū)車到學(xué)校參加兩點(diǎn)鐘開(kāi)始的教師節(jié)晚會(huì)。坐在舒適的會(huì)議廳軟椅上，吹著空調(diào)，身上的倦意不聽(tīng)指揮的爬至腦頂，又反射到雙眼皮，任我怎么拿著指頭支著它，也似乎阻擋不了昏昏睡意，用力掐了自己腮幫子一下，這才消減了那股來(lái)勢(shì)兇猛的睡敵。晚會(huì)才開(kāi)始，可是我已經(jīng)看了三次手表，只希望快快結(jié)束，我好驅(qū)車回老家參加我弟弟的婚禮，即使知道已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，可是也總想在他人生中最重要的一天給他送去遲到的祝福。 按理說(shuō)，家里這么多重要的事堆在這一天，我請(qǐng)假是合情合理的?？墒沁@一天是孩子們新學(xué)期的第一次離校（副班也是新?lián)Q的），如果我不在，所有離?？赡苊鎸?duì)的不確定場(chǎng)面都會(huì)讓我萬(wàn)分不放心。這么多年在雙語(yǔ)，家人和朋友早已習(xí)慣了我這個(gè)從不到場(chǎng)的嘉賓，缺席這一次，這一次，這一次……似乎都習(xí)以為慣。于是，便有了我看著視屏的淚眼婆娑…… “讓別人因我的存在而感到幸?！保宜坪踝龅搅?，又做得很不好！ 　　“張老師，你看我買了什么？”灝晨在視頻的對(duì)面滿臉笑容地喊著。 只見(jiàn)一金一白，兩只似魚非魚的不明物體在淺淺的魚盆里慢慢地挪動(dòng)著。兩只“小怪獸”有巴掌大小，最引人注意的是它們頭上長(zhǎng)出的一對(duì)犄角。像鹿角，似龍角，肉嘟嘟，卻又萌萌噠！對(duì)于我這個(gè)九零后“老人家”來(lái)說(shuō)，這樣的“小怪獸”著實(shí)是第一次見(jiàn)，很是喜歡！還沒(méi)等我放大視頻，好好打量，灝晨已經(jīng)開(kāi)始了他滔滔不絕的科普講解。很顯然，孩子已經(jīng)做了很多功課，并且對(duì)這雙“小怪獸”甚是喜歡。 “張老師，我可不可以把六角恐龍魚帶到咱們教室的生物角？”孩子一雙圓溜溜的黑眼珠子在白色的鞏膜里轉(zhuǎn)了好幾個(gè)來(lái)回。 “當(dāng)然可以，但是你必須在家里做足功課，給你的六角恐龍魚做好名片介紹，然后搞清楚它的生活習(xí)性和養(yǎng)護(hù)注意事項(xiàng)，在班會(huì)課上，把它隆重的介紹給同學(xué)們，方可加入我們四年十二班的大家庭?！焙⒆硬患偎妓鞯厝P答應(yīng)，恨不得下一秒就能與他的“小伙伴”出現(xiàn)在我的面前。 如您所想，周一的早晨，孩子早早地就搬著他的心愛(ài)之物來(lái)到了教室！又是換水，又是喂食，一會(huì)兒功夫他就把他能想到的所有“愛(ài)魚表達(dá)方式流程”全套上演了好幾遍。即使是上課，他的眼睛也會(huì)時(shí)不時(shí)的望向書包柜。只要鈴聲一響，他必定會(huì)第一個(gè)離開(kāi)座位，然后抱著他的“六角恐龍魚”在同學(xué)們中間講述個(gè)沒(méi)完…… 可是，這個(gè)世界上的“不開(kāi)心”總會(huì)在我們極度興奮之時(shí)悄然而至。上午組長(zhǎng)在檢查作業(yè)的時(shí)候匯報(bào)“陳灝晨星期天的作業(yè)全未完成?！薄翱迫卫蠋熞捕啻蜗蛭曳磻?yīng)，灝晨開(kāi)學(xué)一周的狀態(tài)極其不佳，上課懶散不專注，作業(yè)潦草還不交……”于是我就想著，何不趁著此時(shí)的契機(jī)，好好教育規(guī)范一下他呢？ 我把灝晨叫到我的跟前，非常嚴(yán)肅地告訴他“取消八角恐龍魚的養(yǎng)護(hù)資格，放到辦公室我代為管理，等到你態(tài)度轉(zhuǎn)變，學(xué)有余力之時(shí)，再把它們從辦公室迎接回來(lái)?！彪m然浩晨的臉?biāo)矔r(shí)凋沉了很多，嘴嘟得老高。可是，還是慢吞吞地端著他的魚走向了辦公室。 等我回到辦公室后，老師們都圍著魚在打量，嘴里還不停地說(shuō)“這魚真奇特，真好看。”我也忍不住上前看了看魚盆里的兩個(gè)小家伙正在來(lái)回游動(dòng)，時(shí)不時(shí)用小腿頂著魚盆里的一大團(tuán)紅線蟲吃幾口，那樣子真是活潑又可愛(ài)。于是，我非常得意而又放心的干起來(lái)我每天的日常工作。 時(shí)間推至第二天，灝晨在我的情感布控中明顯安靜了很多，但是行為懶散的壞習(xí)慣還在蔓延。課間，他一臉興奮，手里拿著一包蝦皮蹦蹦跳跳地來(lái)到我身邊說(shuō):“張老師，我去辦公室喂喂魚?！蔽也患偎妓鞯馗嬖V他“魚盆里那一團(tuán)紅線魚夠他們吃一個(gè)月了，小魚告我轉(zhuǎn)達(dá)你，等你聽(tīng)話了再去看他們。”被潑了一盆冷水的灝晨，只得乖溜溜回到座位，雙眼望著窗外劃過(guò)天跡的飛機(jī)，屏息凝嘆。 安頓好孩子們上課后，我照?；氐搅宿k公室?？墒牵瑒偼崎_(kāi)辦公室的門，就聞到了一陣惡臭，順著味道行至魚盆旁邊，兩只“八角恐龍魚”已經(jīng)不知何時(shí)魂歸星辰。此時(shí)的我，一下子懵了。僅僅一天，怎么兩條活生生的魚就掛了呢？我不殺伯仁，伯仁卻因我而死，我這下可怎么和孩子交代呀？看著魚盆里四腳朝天的六角恐龍魚，我撥通了灝晨媽媽的電話，交代清楚事情的緣由后，只希望待會(huì)兒面對(duì)孩子大哭大鬧的時(shí)候，她可以更好的安撫孩子的情緒。電話的另一頭，灝晨媽媽不僅沒(méi)有一點(diǎn)埋怨，反而還一直說(shuō)著“張老師讓孩子們建立生物角，能夠真切地體驗(yàn)生物的成長(zhǎng)和凋零，這是一件很好的事情，我們支持還來(lái)不及呢，這種魚喜寒，這會(huì)兒帶到學(xué)校，氣溫過(guò)高，確實(shí)不太好養(yǎng)。是我考慮不周，又給您添麻煩了。如果孩子待會(huì)兒犯拗，您一定告我，我和他說(shuō)……” 雖然已經(jīng)得到了灝晨媽媽的理解，可是要和孩子交代這件事情，著實(shí)也還是很棘手。可是，好事不出門，壞事傳千里。我剛剛走到教室門口，灝晨已經(jīng)一臉不高興地走到了我跟前說(shuō):“張老師，上興趣課的同學(xué)去您辦公室看見(jiàn)我的魚死了，是真的嗎？”我點(diǎn)了了點(diǎn)頭，孩子眼中的淚順時(shí)而出。我安排他去辦公室和魚告別，不久以后，孩子小心翼翼地端著魚盆回來(lái)對(duì)我說(shuō):“他本想自己扔掉這兩條魚，可是又有些害怕，希望我可以幫他扔掉?！蔽夷弥鴥蓷l魚，用黑塑料袋包好，輕輕地放到了垃圾筐里…… 落日晚照，喧鬧了一天的操場(chǎng)逐漸安靜了下來(lái)。坐在綠茵場(chǎng)上的灝晨呆呆的看著其他孩子盡情地享受著這一天中的自由時(shí)光。我悄悄地走到孩子的身邊，慢慢坐下，然后和他約定，只要這學(xué)期好好努力，過(guò)年的時(shí)候，張老師再送他兩條六角恐龍魚。孩子收起了剛剛的沉寂，微笑著對(duì)我說(shuō)“張老師，只要您不提這件事，我很快就忘了，我會(huì)讓你因我的存在而感到幸福！” 親愛(ài)的灝晨，對(duì)不起，張老師因?yàn)樽约旱臒o(wú)心之舉傷害了你，但是請(qǐng)你記住，在張老師心中，總希望那個(gè)愛(ài)讀書的小男孩兒健康、陽(yáng)光、向上！平日里在教室對(duì)你的叮嚀、教育都是張老師對(duì)你的愛(ài)！老師的愛(ài)很笨拙，但是我卻希望很久以后的未來(lái)，我對(duì)你小學(xué)的這幾年陪伴，能讓你始終感到“因我的存在而幸福！” 拉過(guò)勾，蓋過(guò)章，我們的約定就一定會(huì)兌現(xiàn)，加油，我的小男孩！ 　　春天的風(fēng)，吹來(lái)夏天的雨；秋天的月，照亮冬天的雪。夜空的星，落向晨曦的海；山間的泉，遇上南飛的雁。 時(shí)光，似乎總是不經(jīng)意地在我們指縫間流淌，靜靜地融入生活的每一個(gè)角落。時(shí)光，從來(lái)不語(yǔ)，卻在歲月靜好的安然生活中見(jiàn)證了成長(zhǎng)。 ——后記 溫馨提示 太原市2023年城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作啟動(dòng)，這是一項(xiàng)惠及民生的重要工作，需要我校師生和家長(zhǎng)高度重視、認(rèn)真對(duì)待，具體安排如下： 1.辦理參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)象為全體學(xué)生（含外省、外地市戶籍學(xué)生），遵循自愿原則，各部門要通知到每一位家長(zhǎng)。 2.2024年度保費(fèi)為380元，采取自助繳費(fèi)方式，微信繳費(fèi)流程：進(jìn)入【我】→【服務(wù)】→【城市服務(wù)】→【社?！俊旧绫＠U費(fèi)】→【城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)】→輸入身份證號(hào)及姓名→點(diǎn)擊“下一步”完成繳費(fèi)。 3.無(wú)法完成太原市城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)自助繳費(fèi)的外省、外地市戶籍學(xué)生，報(bào)回“城鄉(xiāng)居民參保模板”中信息（姓名與身份證號(hào)以戶口本為準(zhǔn)），待學(xué)校把模板信息導(dǎo)入“太原市醫(yī)療保障信息平臺(tái)”后，再進(jìn)行自助繳費(fèi)。 4.從未參加過(guò)太原市城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的學(xué)生在參保地領(lǐng)取醫(yī)療本。 特別注意：1、今天四點(diǎn)半發(fā)校車，自接家長(zhǎng)四點(diǎn)四十才能進(jìn)入教學(xué)樓接孩子。周一返校校車六點(diǎn)半發(fā)車，自送孩子七點(diǎn)二十前返校。下周離校時(shí)間為9月28日下午，具體時(shí)間另行通知。2、積極完成科學(xué)作業(yè)。