<p class="ql-block">上周認(rèn)識(shí)了《長(zhǎng)方體和正方體》，雙休日，讓同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦，全方位認(rèn)識(shí)這兩種立體圖形。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：</p><p class="ql-block">1.解剖長(zhǎng)方體和正方體。把長(zhǎng)方體正方體盒子相對(duì)的面涂一種顏色，用剪刀剪開(kāi)，把每一個(gè)面的長(zhǎng)寬量出來(lái)，寫(xiě)在圖上，觀察剪開(kāi)圖，拍照發(fā)群。</p><p class="ql-block">2.做長(zhǎng)方體正方體框架。利用吸管和橡皮泥做長(zhǎng)方體正方體框架，拍照發(fā)群。</p><p class="ql-block">3.用卡紙做立方體紙盒，用同一顏色標(biāo)出相對(duì)的面。</p><p class="ql-block">4.做長(zhǎng)方體紙盒，量出每一個(gè)面的長(zhǎng)與寬，寫(xiě)在紙盒上。</p><p class="ql-block">以上活動(dòng)可以家長(zhǎng)協(xié)助，注意安全。孩子手工制作過(guò)程中，家長(zhǎng)可以拍孩子手工活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">1.解剖長(zhǎng)方體和正方體。把長(zhǎng)方體正方體盒子相對(duì)的面做個(gè)記號(hào)或涂成相同的顏色，沿棱剪開(kāi)，觀察剪開(kāi)圖有什么特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">2.動(dòng)手做框架，構(gòu)建立體模型。通過(guò)橡皮泥、牙簽、吸管、木棒……的神奇組合，一個(gè)個(gè)立體圖形就在孩子們手中誕生了。這讓孩子們直觀形象的加深了對(duì)長(zhǎng)方體和正方體特征的認(rèn)識(shí)，在頭腦中建立了這兩種立體圖形的表象。</p> <p class="ql-block">3.用卡紙做立方體紙盒，用同一顏色標(biāo)出相對(duì)的面。</p><p class="ql-block">4.做長(zhǎng)方體紙盒，量出每一個(gè)面的長(zhǎng)與寬，寫(xiě)在紙盒上。</p>