<p class="ql-block"> 竹有千節(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，基于小流。新教師是學校持續(xù)發(fā)展的后備力量，為促進我校新教師更好適應新環(huán)境，更快的進入教師這個角色，提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進新教師個人專業(yè)發(fā)展，根據河鳳橋中心校2023—2024年度教育教學工作安排，我校于2023年9月27日上午對近兩年新入職的教師進行了集中培訓。</p> 活動安排 示范引領 <p class="ql-block"> 劉冉月老師執(zhí)教五年級英語《My</p><p class="ql-block"> Week》。劉老師這節(jié)課教學目標清晰，重難點突出；課堂氣氛活躍，以歌曲導入，使學生快速進入學習狀態(tài)；設計多種游戲活動，激發(fā)學生興趣；落實了立德樹人根本目標，體現了以學生為主體的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 劉耀鳳老師執(zhí)教三年級數學《倍的認識》。劉老師的課沉穩(wěn)、扎實、高效。她重視培養(yǎng)學生條理性思維和動手能力，讓學生在操作的過程中體會和掌握倍的知識。用畫一畫、擺一擺的方式找出圖片上的倍數關系，總結倍的成語，讓學生從生活實際中感受數學問題，體會數學知識的應用。</p> <p class="ql-block"> 肖宋玲老師執(zhí)教三年級語文《秋天的雨》。肖老師的課突出兩個字： “美” 和“實”。美在精心準備的課件色彩豐富，凸顯文意；用心選擇的音樂，渲染意境，讓學生在優(yōu)美的情境中走入文本，用心傾聽秋日私語。實在復習導入讓學生整體把握課文，分段講解流程清晰，整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，有利于學生掌握運用知識；豐富語言積累，注重朗讀指導，讀中感悟。</p> 認真記錄 <p class="ql-block"> 各位老師認真聽課，詳細記錄。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 最后，河鳳橋中心校工會主席余澍同志做總結發(fā)言，他對新教師提出四點要求：要心中有愛，眼中有人，手中有活，腳下有風。激勵新教師們要關愛學生，認真學習，主動鉆研，做教學的“有心”人。</p>