<p class="ql-block"> 為進一步適應遼寧新中考變化，落實新課標教育理念和基本要求，深入推進區(qū)域聯(lián)合教研工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，2023年9月26日和27日，沈陽市杏壇中學舉辦地理、生物學科區(qū)域聯(lián)合教研活動。 </p> <p class="ql-block"> 本次教研活動由杏壇中學八年級教學主任王坤蓉主持。</p> <p class="ql-block"> 作為沈陽市城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展聯(lián)盟校，我校所有地生學科教師線上同步參會。</p> <p class="ql-block"> 沈陽市初中地理名師工作室主持人、七八年級備課組長楊光惠老師進行組內(nèi)備課經(jīng)驗介紹，強調(diào)基于新課程標準要求，深入挖掘?qū)W科核心素養(yǎng)，落實備教學評一致性，為中考備考指明方向。</p> <p class="ql-block"> 鐵西區(qū)名師工作室主持人、生物備課組長劉振華老師對八年生物組備課情況進行介紹，并總結(jié)2023年杏壇生物小中考情況。劉振華老師從課程標準入手，分析2011版生物課標與2022版生物課標不同點，梳理十四章、十五章在課標中涉及到的“生物多樣性”學習主題下的大概念、重要概念及次位概念，為教學指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 6位地理老師分別從“教材內(nèi)容解析”、“相關知識拓展”、“筆記整理分析”、“中考真題突破”、“地形圖的判讀”等方面進行了分享，進一步捋清知識脈絡，明辨知識框架，強調(diào)筆記整理重在層次分明，目的是理清脈絡、拓展視野、深入挖掘教材文本與圖片信息；從中考題入手，總結(jié)做題方法與答題規(guī)范，重視信息提取訓練，強調(diào)要有針對性地開展復習教學；AR地球儀等現(xiàn)代化軟件直觀展示等高線地形圖的制作原理，將平面圖轉(zhuǎn)成立體圖，極大地提升了學生的空間想象能力。</p> <p class="ql-block"> 5位生物教師針對教研中“備課標”、“備教材”、“備學情”、“備真題”、“備作業(yè)”等5個方面娓娓道來。</p><p class="ql-block"> 各位老師對知識點進行梳理，以表格的形式呈現(xiàn)，重難點突出，體現(xiàn)內(nèi)在邏輯，幫助學生理解記憶；結(jié)合學生實際情況將課堂上出現(xiàn)的問題及易混淆知識點進行總結(jié)，并結(jié)合學生作業(yè)總結(jié)易錯字，為下一階段的教學奠定基點；分析了2022年中考出題形式，與2023年省考真題進行了對比，為近期的階段測試及小中考提供備考思路；同時以貫徹核心素養(yǎng)為內(nèi)涵，以課標為導向，圍繞“生物多樣性”這一主題，契合“雙減”要求，設計了分層次的章節(jié)作業(yè)，攻破上個階段的易錯點。</p> <p class="ql-block"> 在之后的校內(nèi)交流研討會上，老師們對照杏壇中學此次的教研內(nèi)容進行了熱烈的討論。大家充分肯定了本次備課效果，杏壇中學備課依標、據(jù)本、關注學情，宏觀微觀相結(jié)合，聯(lián)系中考真題，兼顧“雙減”政策，真正做到了以學生為主體。</p> <p class="ql-block"> 大家紛紛表示要精讀?新課標?，努力做到“心中有課標、腦中有教材、眼中有學生、手中有真題、中考有方向”，打造沈陽市幸福教育品牌，實現(xiàn)學校發(fā)展新突破！</p>