<p class="ql-block"> 河南省崔海英名班主任工作室以研修的平臺(tái)，成長(zhǎng)的階梯，輻射的中心為宗旨，引領(lǐng)一批優(yōu)秀班主任向特色化、名師型發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)秀班主任生態(tài)成長(zhǎng)家園。</p><p class="ql-block"> 工作室團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，全員出動(dòng)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使工作室成為班主任成長(zhǎng)的園地，成為教師交流經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題、解決困惑、創(chuàng)生智慧、形成思想的中心，成為令教師向往的“學(xué)習(xí)型”“研究型”的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，從而提升班主任的管理能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。</p> logo釋義 <p class="ql-block"> 海藍(lán)色圓環(huán)、綠色的內(nèi)環(huán)、五色銀杏葉和一雙綠色的大手。海藍(lán)色圓環(huán)取自工作室主持人崔海英的名字——聚四海英才，圓教育夢(mèng)想，象征著工作室全體成員在主持人崔海英的帶領(lǐng)下，以海納百川的學(xué)習(xí)精神，以知行合一的行為規(guī)范，緊密團(tuán)結(jié)，在班主任研究工作中共同進(jìn)行深度探索。</p><p class="ql-block"> 圓環(huán)內(nèi)用中英文詮釋工作室名稱(chēng)。五色銀杏葉和工作室“五育并舉”的育人理念相吻合。中心的五角星指通過(guò)“五育并舉“的教育，學(xué)生們成為每個(gè)領(lǐng)域的耀眼之星。托起的綠色雙手是一種力量和支撐的象征，綠色的雙手溫馨靜謐，呵護(hù)滋養(yǎng)著五育之花，孕育出紅星種子，散為滿(mǎn)天繁星。綠色的雙手又似枝繁葉茂的大樹(shù)，潛心扎根教育的沃土，為偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！</p> 吉祥物寓意 <p class="ql-block"> 一位班主任像一只螢火蟲(chóng)：微而不弱，光而不耀，照亮一方教室，溫暖一眾學(xué)生。一群班主任就是螢火蟲(chóng)群，微芒成炬,拾光筑夢(mèng)，引領(lǐng)孩子們走向更廣闊的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)物風(fēng)光不相待，桑田碧海須臾改。工作室全體成員將身體力行，使平生所學(xué)，融情懷于德育，以無(wú)盡的遠(yuǎn)方致敬過(guò)往，為學(xué)校的德育工作樹(shù)立品牌，做好引領(lǐng)！</p>