<p class="ql-block"> 丹桂飄香秋意濃，金秋時(shí)節(jié)碩果豐。 在小學(xué)教務(wù)處的科學(xué)籌劃、劉校長的周密安排下，蒙陽新星學(xué)校六年級進(jìn)行了階段性測試，并在9月28日上午召開了數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測成績分析會。</p> <p class="ql-block"> 會議在朱明麗主任的安排下，由學(xué)科帶頭人王文君主任主持。要求在本次成績分析會上，每位老師都要從自身原因分析成績，以是否做好教學(xué)常規(guī)工作為主要論點(diǎn)，反思教學(xué)不足，思考如何改進(jìn)。</p> 分析成績明不足 <p class="ql-block"> 朱明麗主任對各班這次成績進(jìn)行了詳細(xì)的分析，力求準(zhǔn)確無誤、用數(shù)據(jù)說話。從數(shù)據(jù)對比中找問題，以“問題”為導(dǎo)向，尋求問題的解決方法，重視成績背后所隱含的指導(dǎo)價(jià)值。主要對平均分、及格率、優(yōu)良率、優(yōu)秀率等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，又從縱向、橫向進(jìn)行了比較。此次分析清晰透徹，同時(shí)就分析結(jié)果體現(xiàn)的問題提出了幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block">1、有效開展班會課，并與學(xué)生進(jìn)行分層交流。</p><p class="ql-block">2、各位老師要繼續(xù)精進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，爭取做到課堂活、練習(xí)精、分析細(xì),堅(jiān)定信心，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓基礎(chǔ)，穩(wěn)提升。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)優(yōu)生，以優(yōu)生帶動學(xué)科成績發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 此次分析指明了當(dāng)前各班存在的問題，也從多個(gè)角度指出了下一步教學(xué)工作的方向。</p> 優(yōu)秀代表指方向 <p class="ql-block"> 優(yōu)秀教師代表吳霞老師向大家分享了自己的教學(xué)及課堂管理經(jīng)驗(yàn)。她指出我們數(shù)學(xué)老師平時(shí)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生慢審題、快做題的習(xí)慣，并展示了她自己班孩子的答題試卷，分析原因，指出了各題要考查的知識點(diǎn)。接著，從試卷命題依據(jù)、特點(diǎn)、各班級情況、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了深入地分析和闡述，表示要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、提高審題能力、計(jì)算準(zhǔn)確率、遷移能力以及靈活運(yùn)用知識的能力。</p> <p class="ql-block"> 李寧寧寧老師分享了學(xué)生答題中需要注意的幾個(gè)點(diǎn):嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)節(jié)、規(guī)范、簡潔、靈活，正確。抓細(xì)節(jié)，重平時(shí)，李老師同時(shí)非常重視學(xué)生日常周清，時(shí)刻做到“三明五位”。</p><p class="ql-block"> 3明:明白內(nèi)容，明白形式，明白分層</p><p class="ql-block"> 5位:研判到位、布置到位、落實(shí)到位、反饋到位、清理到位。</p> <p class="ql-block"> 廉吉榮老師同時(shí)根據(jù)本班學(xué)情，反思提出：</p><p class="ql-block"> 1.學(xué)生考試習(xí)慣差，自己指導(dǎo)不到位，要求不嚴(yán)格，做法不嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)生答題不規(guī)范，字跡涂改，數(shù)學(xué)語言不規(guī)范。孩子不讀題，思維定式，自己總覺得做過，不思考亂寫亂做。</p><p class="ql-block">出現(xiàn)以上問題是因?yàn)樽约簺]有做嚴(yán)格要求，細(xì)心指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 下一步的工作中一定做到：</p><p class="ql-block"> 1. 重基礎(chǔ)、抓細(xì)節(jié)，加強(qiáng)班級管理。</p><p class="ql-block"> 2.在以后的班級管理工作中，向扎實(shí)落實(shí)要成績、向高效課堂要成績、向規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)要要成績。找準(zhǔn)方向，關(guān)注細(xì)節(jié)。求得實(shí)效，實(shí)現(xiàn)突破。</p> <p class="ql-block"> 王新霞老師作為六年級數(shù)學(xué)組的新成員，反思了自己的教學(xué)得失，主要有以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1.對學(xué)情掌握與孩子的溝通到位，但對教材不夠熟悉，講解分析不夠到位。</p><p class="ql-block"> 2.復(fù)習(xí)時(shí)時(shí)間安排不夠合理，知識落實(shí)不夠到位，針對學(xué)情上課時(shí)沒有做到精心準(zhǔn)備、精準(zhǔn)到位。</p><p class="ql-block"> 3.在以后的教學(xué)工作中努力做到穩(wěn)步提升自己的教育教學(xué)水平，要有一種學(xué)不會不放過的心態(tài)，注重課堂高效，課下追蹤。對掌握不扎實(shí)的同學(xué)進(jìn)行一對一定點(diǎn)指導(dǎo)，多聽課多學(xué)習(xí)，努力向優(yōu)秀教師看齊！</p> 齊抓共管謀發(fā)展 <p class="ql-block"> 各位老師深刻剖析本次測試中的得與失，對自己的課堂、課下輔導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、本次測試題、學(xué)生們失分點(diǎn)(卷面和書寫)等進(jìn)行了全方位的思考，并一起討論了學(xué)生以后的管理問題。</p> <p class="ql-block"> 隨后，各位班主任進(jìn)行了集體溝通，在交流中深入了解學(xué)生學(xué)情，對本班各學(xué)科成績與其他班進(jìn)行了全面細(xì)致對比分析。通過橫向縱向比較，尋找優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)存在的差距和不足，為下一步精準(zhǔn)施策明晰了方向。</p> 埋頭苦干果自來 <p class="ql-block"> 王文君主任就兩方面進(jìn)行總結(jié)發(fā)言： 1.教學(xué)方面抓好尖子生、臨界生、學(xué)困生三類學(xué)生管理。</p><p class="ql-block">2.教研方面加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，力往一處使，學(xué)科之間進(jìn)一步增加合作意識，加強(qiáng)教研，互通有無。</p> <p class="ql-block"> 教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；講壇是一方舞臺，唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈；反思是一對雙翼，唯有多反思自我，才可細(xì)嗅薔薇，搏擊長空。本次質(zhì)量分析會，為教師搭建了交流的平臺，大家通過交流取長補(bǔ)短，為下面的教學(xué)打好新的基礎(chǔ)，相信老師們一定會鼓足干勁，攻堅(jiān)克難，向更高的目標(biāo)奮發(fā)邁進(jìn)！</p><p class="ql-block"> 撰稿:王新霞 </p><p class="ql-block"> 審核:朱明麗、王文君 </p><p class="ql-block"> 部門:教導(dǎo)處</p>