<p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。</p><p class="ql-block"> 2023年9月，我有幸被選派到電子科大附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)交流。不知不覺(jué)中九月份的學(xué)習(xí)任務(wù)已完成，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">一、提高思想認(rèn)識(shí)，以理論推進(jìn)實(shí)踐能力</p><p class="ql-block"> 到校報(bào)到后，校領(lǐng)導(dǎo)親切的給我介紹了學(xué)校的基本情況，并對(duì)我的跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行了安排，主要是從學(xué)校德育工作和個(gè)人學(xué)科能力提升兩個(gè)方面入手學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 之后，我便參加了學(xué)校行政會(huì)議（校務(wù)會(huì)），教師例會(huì)在學(xué)校中是非常常見(jiàn)的，我們?cè)谠瓎挝灰步?jīng)常開(kāi)展相關(guān)工作會(huì)議，但這次的會(huì)議對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特殊的體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，學(xué)校黨支部書(shū)記康永邦對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)和新的部署。講話中，始終將國(guó)家教育方針政策貫穿其中，提到了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代教師的要求——教育家精神，這是我第一次深刻的認(rèn)識(shí)到緊跟時(shí)代思想的重要性，也是第一次認(rèn)真思考如何以教育理論提升自我思想認(rèn)識(shí)以及個(gè)人業(yè)務(wù)能力。</p><p class="ql-block"> 隨后，各校區(qū)分管校長(zhǎng)對(duì)本校的工作進(jìn)行總結(jié)和進(jìn)一步的安排，校黨支部書(shū)記康永邦和校長(zhǎng)尹福鳳根據(jù)匯報(bào)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋及提出整改方向。這一系列流程讓我看到了行政管理層的繁瑣與重要，沒(méi)有高效管理團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。做為學(xué)校的行政管理團(tuán)隊(duì)，職責(zé)所在就是要保證學(xué)校能在安全的前提下不斷地創(chuàng)新發(fā)展。</p> <p class="ql-block">二、積極參與與融入，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">1.融入德育工作團(tuán)隊(duì)，了解常規(guī)工作安排</p><p class="ql-block"> 德育工作涉及到學(xué)校工作的方方面面，常規(guī)工作和各月份活動(dòng)需要進(jìn)行提前安排部署。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)（學(xué)生發(fā)展中心）的負(fù)責(zé)人姚鑫主任提前對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行安排分工，對(duì)常規(guī)工作：集體朝會(huì)（周一升旗儀式）、紅領(lǐng)巾廣播站、大隊(duì)部文明禮儀主題、班會(huì)課主題、各校區(qū)禮儀及宣講團(tuán)培訓(xùn)、文明禮儀勸導(dǎo)員培訓(xùn)、班級(jí)責(zé)任公區(qū)劃分及班牌制作、值周班級(jí)安排及培訓(xùn)等進(jìn)行了細(xì)致的分工，同時(shí)對(duì)九月份的大型活動(dòng)也初步進(jìn)行規(guī)劃。從一系列的活動(dòng)安排到落實(shí)，我看到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，真正意識(shí)到了“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！痹诩w中，不能一味地強(qiáng)化個(gè)人英雄主義色彩，要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，才能真正做好德育工作，為社會(huì)培養(yǎng)出合格的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義接班人。</p> <p class="ql-block">2.參加電子科大附小2023-2034學(xué)年度“優(yōu)秀伴我成長(zhǎng)”大隊(duì)部復(fù)選活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 德育工作與孩子們是密切相關(guān)的，我們的工作重心就是做好少年兒童思想教育，對(duì)于隊(duì)干部的培養(yǎng)就是必不可少的重要環(huán)節(jié)了，大隊(duì)部選舉就是孩子們展現(xiàn)自己能力的最佳舞臺(tái)，也是讓她們意識(shí)到自己是學(xué)校小主人公的最好時(shí)機(jī)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)參加此次活動(dòng)，我意識(shí)到自己以往對(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)力度欠佳，可能因?yàn)橄勇闊┒雎粤撕⒆觽兿胍故咀约旱脑竿Ｃ恳粋€(gè)孩子都有無(wú)限的潛能，正在等待一個(gè)善于觀察的人，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">3.參加二年級(jí)悅讀新學(xué)堂活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校每年九月份都會(huì)安排的一項(xiàng)活動(dòng)，即由宣講團(tuán)成員為新生講解新學(xué)堂的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，讓她們了解自己的校園，培養(yǎng)小主人公意識(shí)。</p> <p class="ql-block">4.現(xiàn)場(chǎng)觀看2023年成都市第一屆中小學(xué)勞動(dòng)教育教師技能大賽市級(jí)決賽（小學(xué)組）活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 2020年教育部關(guān)于印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（實(shí)行）》的通知、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)、2022年《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》、2023年教育部等十三部門(mén)發(fā)布《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》等相關(guān)文件政策充分體現(xiàn)出了國(guó)家對(duì)勞動(dòng)教育的重視。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，來(lái)自成都市八所學(xué)校的勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到了家校社協(xié)同共育猶如一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生是種子，家庭是土壤，教師是園丁，社會(huì)是環(huán)境；只有種子飽滿(mǎn)、土壤肥沃、園丁辛勤、環(huán)境適宜，才能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力的保障。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 有的學(xué)校采取三課協(xié)同形式，按照時(shí)間課程（節(jié)氣課程、節(jié)日課程）、空間課程（校園空間、家庭空間、社會(huì)空間）、活動(dòng)課程（文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)）設(shè)置豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)；有的學(xué)校合理利用師資力量開(kāi)創(chuàng)校本課程《豆的一生》，從種豆子→照料豆子→收豆子→剝豆子→品嘗豆子→石磨豆?jié){→鹵水點(diǎn)豆腐→制作麻婆豆腐的過(guò)程中，讓學(xué)生掌握種植、呵護(hù)、收割、摘菜、加工等勞動(dòng)技能；還有的學(xué)校采取四維協(xié)同的方式，構(gòu)建“4類(lèi)19章”評(píng)價(jià)體系，對(duì)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有明確的勞動(dòng)教育目標(biāo)體系，讓學(xué)生在小學(xué)階段就掌握基本的勞動(dòng)技能。各種不同形式的勞動(dòng)教育，在場(chǎng)地有限、資源不足、師資匱乏等情況下，利用家校社協(xié)同育人機(jī)制為學(xué)生創(chuàng)造了豐富多彩的勞動(dòng)教育體驗(yàn)課程。</span></p> <p class="ql-block">5.參加在成都大學(xué)舉辦的“學(xué)習(xí)新思想 奮進(jìn)新征程”——“理響成都”第四屆理論宣講大賽決賽</p><p class="ql-block"> 參賽選手們用“宣講+文藝”的方式，通過(guò)表演式、互動(dòng)式、沉浸式、情景式宣講，轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)、優(yōu)化表達(dá)，激勵(lì)引導(dǎo)全市黨員干部群眾感恩奮進(jìn)、勇毅前行，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化萬(wàn)千氣象的成都篇章。</p><p class="ql-block"> 這是我第一次這么認(rèn)真的觀看宣講大賽，以往總覺(jué)得沒(méi)有什么聽(tīng)的必要性。整個(gè)19組參賽選手宣講完以后我的感受就是兩個(gè)字“震撼”，不僅是因?yàn)樗麄兏饔刑厣男v形式，更為他們的宣講內(nèi)容，從不同的切入點(diǎn)，暢談出了自己對(duì)所從事的工作的熱情與期望，也體現(xiàn)出了青年緊跟時(shí)代潮流思想的高度政治站位，明確認(rèn)識(shí)到自己肩上擔(dān)負(fù)起新的文化使命，并為之不懈努力向上的青年精神。</p> <p class="ql-block">6.參加學(xué)?！肮虊瘡?qiáng)國(guó)有我 師徒結(jié)對(duì)傳承薪火”——紀(jì)念孔子誕辰2574年暨2023—2024學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)儀式</p><p class="ql-block"> “萬(wàn)世師表”孔子誕辰對(duì)每一位師者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的日子。每年的這一天，電子科大附小教師都會(huì)做同一件事，師徒結(jié)對(duì)。對(duì)于一個(gè)剛剛步入教師行業(yè)的新教師而言，遇到一位好老師是人生的幸運(yùn)。雖然我已不是剛?cè)胄械男〔锁B(niǎo)，但融入新集體的我也擁有了新的指導(dǎo)老師——姚鑫主任，從她身上我看到了屬于大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的那份從容與淡定，與我初次接觸少先隊(duì)工作時(shí)帶我的桂花老師很相似，她們?cè)诿鎸?duì)孩子們時(shí)總是溫和、自信而又堅(jiān)定，每一個(gè)事情在她們心中都能快速的找到合理的安排方式。她們就像一束光照耀在我的心上，讓原本不那么自信的我開(kāi)始能獨(dú)當(dāng)一面了。今后，我將繼續(xù)追尋這束光、成為這束光，綻放出屬于自己的色彩，溫暖周?chē)耐姓摺?lt;/p> <p class="ql-block">7.“頌唱中華經(jīng)典 喜迎中秋國(guó)慶”班級(jí)慶?；顒?dòng)</p><p class="ql-block"> 五校區(qū)7000多名師生分年級(jí)、分時(shí)段走上舞臺(tái)，經(jīng)典歌曲合唱、經(jīng)典故事演繹、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等，師生人人上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)展精彩。通過(guò)前期的工作安排，這項(xiàng)工作在27號(hào)、28號(hào)拉開(kāi)了序幕。整個(gè)活動(dòng)參與的過(guò)程中我的直觀感受就是全校師生對(duì)各種活動(dòng)開(kāi)展的重視度，讓我感受到了素質(zhì)教育在學(xué)校工作中的主體地位。</p> <p class="ql-block">三、深入課堂教學(xué)，充實(shí)專(zhuān)業(yè)技能</p><p class="ql-block">1.隨班聽(tīng)課，感受不一樣的課堂</p><p class="ql-block"> 我隨班聽(tīng)課的年級(jí)是四年級(jí)，主要是跟英語(yǔ)學(xué)科組的毛彥老師。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)毛老師針對(duì)四年級(jí)已有的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，每節(jié)課開(kāi)始前都會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，如：What day is it today?/What's the weather like?由此及時(shí)鞏固星期、月份和天氣詞匯，并利用教具規(guī)范的書(shū)寫(xiě)在四線三格中，潛移默化中規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，在課前、課中、課后毛老師隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)于表現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不好的及時(shí)提醒，整個(gè)課堂中學(xué)生的專(zhuān)注度很高。還有一點(diǎn)是我非常喜歡的，在每堂課教學(xué)的過(guò)程中，毛老師都將思維導(dǎo)圖融入進(jìn)來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)能夠達(dá)到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"> 總之，整體感受就是我還需要不斷的優(yōu)化自己的教學(xué)模式，必須要結(jié)合教材和教參，認(rèn)真鉆研，提升自我的教育教學(xué)理念和技能。</p> <p class="ql-block">2.自主提升 制定閱讀計(jì)劃</p><p class="ql-block"> 在古希臘的波羅神殿大門(mén)上，寫(xiě)著一句聞名遐邇的箴言——認(rèn)識(shí)自己；在中華古典名著《孫子兵法》中，也有一句名言——知己知彼，百戰(zhàn)不殆?？梢?jiàn)，正確地認(rèn)識(shí)自己是何等重要。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這個(gè)月的學(xué)習(xí)與自我沉淀，我發(fā)現(xiàn)自己從步入教師行業(yè)后就很少有時(shí)間、有精力去閱讀了，以往寫(xiě)作的愛(ài)好也消弭了，這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題</p><p class="ql-block"> 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學(xué)習(xí)”明確規(guī)定：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教育事業(yè)需要的是與時(shí)俱進(jìn)的同行者，如果不能學(xué)習(xí)、不能閱讀，就一味地拿出以前的舊知去應(yīng)對(duì)，那是完全行不通的。因此，為了更好的提升自我綜合能力，我利用閑暇之余讀了兩本書(shū)，了解到了一些未曾涉及到的知識(shí)領(lǐng)域、一些特定的名詞意義，算是小有收獲吧！</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。我將繼續(xù)秉持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，抓住學(xué)習(xí)機(jī)遇，一步一個(gè)腳印，慢慢充實(shí)自己、提升自己。</p>