共赴明月之約，同賀祖國之誕——初二六班中秋國慶主題活動

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?? 值此金秋時節(jié)，我們迎來了一年中最重要的兩個節(jié)日, 歡慶中秋節(jié)??，喜迎國慶節(jié)????。在金秋十月，我們迎來了象征團圓幸福的中秋節(jié)和祖國母親的生日--國慶節(jié)，為弘揚中華文化，傳承中華文化精神，六班的同學(xué)們也迎來了雙節(jié)同慶系列主題活動。 主題班會 通過“以青春之明，與祖國同行”的主題班會，同學(xué)們與老師一起共慶中秋佳節(jié)，感受中秋節(jié)豐富的文化內(nèi)涵。中秋文化知多少，老師通過故事、圖片、動畫，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷及美好傳說，知道中秋節(jié)是個團圓的節(jié)日，寄托了對親人的思念。同時介紹了國慶節(jié)的來歷，中華人民共和國國慶節(jié)又稱十一、國慶節(jié)、國慶日、中國國慶節(jié)、國慶黃金周。中央人民政府宣布自1949年起，以每年的10月1日，為中華人民共和國宣告成立的日子，即國慶日。 知識儲備 閱讀課中，同學(xué)們自行翻閱中秋、國慶相關(guān)書籍，了解更多的中國傳統(tǒng)節(jié)日和文化，以及國家發(fā)展和變化。 知識比賽 通過猜燈謎、中秋國慶百科知識賽、心有靈犀三項活動調(diào)動大家的氛圍，全班分小組答題積分，最終分為狀元組、榜眼組、探花組。 中秋燈籠裝置活動 狀元組組織了中秋燈籠裝置活動，活動弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化：在中秋節(jié)期間，制作和掛起中秋燈籠，是弘揚中華傳統(tǒng)文化和民族精神的重要方式之一。通過這樣的活動，可以讓人們更好地了解和感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。同時也增加節(jié)日氣氛：中秋燈籠是中秋節(jié)慶?；顒又械闹匾b飾品，掛起五顏六色的燈籠，能夠增添節(jié)日氣氛，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓人們更好地享受節(jié)日的歡樂氣氛。 祖國地圖填充活動 榜眼組組織了祖國地圖填充活動，活動首先可以增強對祖國的認(rèn)識和了解，參與者可以更加深入地了解祖國的地理信息、歷史文化和風(fēng)土人情等，從而增強對祖國的認(rèn)識和了解；二是培養(yǎng)愛國情感和歸屬感，了解到祖國的發(fā)展和變化；三是提高地理知識水平，參與者可以了解更多有關(guān)祖國的地理知識；四是培養(yǎng)團隊合作和競爭意識，在活動中，參與者需要與他人合作、交流和分享，共同完成任務(wù)，同時也需要與他人競爭，爭取更好的成績。 水果擺盤活動 探花組組織了水果擺盤活動，活動一是增強審美能力：水果擺盤是一種藝術(shù)創(chuàng)作，可以激發(fā)參與者的審美情趣，提高對美的欣賞能力。二是提高動手能力：水果擺盤需要參與者自己動手制作，通過切、割、拼等動作，可以鍛煉參與者的動手能力。三是培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：在水果擺盤活動中，需要參與者共同協(xié)作，培養(yǎng)團隊合作能力。 結(jié)語 國慶、中秋雙節(jié)同慶，極好的詮釋了“家國一體”。在這樣一個雙節(jié)同慶的日子里，豐富多彩的系列活動讓學(xué)生們體會“國就是家，家就是國”，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強民族自豪感。