<p class="ql-block"> 教研是教師們進行業(yè)務切磋、相互學習提升的一個平臺，探討教學中的困惑，交流教學技巧和心得。</p><p class="ql-block"> 為落實好新課標，提高 “雙減”背景下的課堂教學質量，促進教師專業(yè)化成長，展現(xiàn)優(yōu)秀教師的教學特色和風采，北湖區(qū)教育局決定舉辦全區(qū)初中八科教學比賽活動。為迎接北湖區(qū)八科教學比武活動，經郴州市第十九中學學校領導決定，“八科”課堂教學比武以教研組為單位進行了初賽，然后學校進行了決賽。</p> <p class="ql-block">劉志丹老師的《幾何圖形》教學設計用心，巧妙引入郴州旅發(fā)大會，感受生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生用數(shù)學眼光探索生活問題能力。正方體的展開圖課件制作化難為簡，直觀形象。</p> <p class="ql-block">吳立婧老師的《全等三角形的判定（sss）》課堂樸實無華，邏輯嚴謹。從猜一猜到證明尊重學生認知規(guī)律。特別是證明中滲透了輔助錢的學習方法指導，授之以漁，讓學生能舉一反三。后面練習學生也就很順利解決了。教學引導語言銜接得當注重鼓勵學生。</p> <p class="ql-block"> 通過教研活動，與會教師進一步學習和掌握了新課程理念，大家都覺得在拓寬教學思路、提高教學能力的同時，進一步轉變了教學觀念，有利于提高課堂教學的效果。在今后的數(shù)學教學中，不斷提高教育教學水平，從多角度培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。</p>