<p class="ql-block"> 師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且廣積糧，教師的肩上應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長鶯飛；教師的眼眸該藏下萬丈光芒和星辰大海。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，研討是最大的遇見，成長是最美的風(fēng)景。2023年10月10日在慶云縣教體局的組織下全縣數(shù)學(xué)教師一起學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)</p> 學(xué)而思進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 楊素娟老師圍繞：什么是數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)，為什么要進(jìn)行數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)，如何踐行數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)三個方面，展開了探索與思考。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)非探其花，要自拔其根，老師們認(rèn)真觀看聆聽主題分享中的每一個細(xì)節(jié)，每一個內(nèi)容，邊記邊思考，對今后的教學(xué)都有了一定的規(guī)劃，努力建好數(shù)學(xué)知識的“承重墻”，打通不同年級教材之間知識點的“隔斷墻”，為孩子建好數(shù)學(xué)知識的大廈。只有真正關(guān)注數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)，才會揭開數(shù)學(xué)的神秘“面紗”，見到數(shù)學(xué)教學(xué)的“真面目”。這樣，才能回歸數(shù)學(xué)教育的原點，真正堅守數(shù)學(xué)教育的常識。</p> <p class="ql-block"> 青衿之志，履踐致遠(yuǎn)，行而不綴，未來可期，不馳于空想，不騖于虛聲，一步一個腳印，尋夢而行，一路追光。這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，為我們后期的教學(xué)提供了新的方向</p>