宜昌市中小學(xué)幼兒園第三屆教研節(jié)（美術(shù)學(xué)科）

樓西北

2023年10月12日，宜昌市第三屆教研節(jié)在當(dāng)陽(yáng)市育林學(xué)校拉開(kāi)序幕。 會(huì)議伊始 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕辭 課程展示 當(dāng)陽(yáng)市教研室劉會(huì) 　　當(dāng)陽(yáng)市教研室美術(shù)教研員劉會(huì)老師執(zhí)教湘美版四年級(jí)上冊(cè)第5課的內(nèi)容:《草叢中》。 劉老師首先講述本單元分為三個(gè)課時(shí):線畫(huà)的草叢、盧梭的草叢和潘天壽的草叢。本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容是:盧梭的草叢—用色彩描繪植物。 劉老師從畫(huà)家作品的視頻導(dǎo)入，提出問(wèn)題“視頻中的作品有什么吸引你的地方？有什么特別的地方？色彩有什么不一樣？其他的作品也有這樣的特點(diǎn)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生分析草叢形態(tài)和色彩變化。 接著，劉老師播放范畫(huà)教學(xué)視頻，學(xué)生做課堂練習(xí)，最后進(jìn)行作業(yè)展示。 小朋友們的作品都完成的特別棒???? 當(dāng)陽(yáng)育林學(xué)校楊雙 　　當(dāng)陽(yáng)育林學(xué)校的楊雙老師執(zhí)教的是湘教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第4課:《扮靚生活的花卉紋樣》。 楊老師將本單元課程分為四個(gè)學(xué)時(shí):花卉紋樣變形與裝飾手法、單獨(dú)紋樣配色與應(yīng)用手法、二方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用和四方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用。 楊老師帶同學(xué)們回顧了小學(xué)相關(guān)的課程內(nèi)容，再以視頻導(dǎo)入:視頻內(nèi)容從部分花卉綻放畫(huà)面到花卉線描圖稿再到花卉紋樣的運(yùn)用呈現(xiàn)，既激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生們對(duì)本課程的內(nèi)容有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。 楊老師為同學(xué)們介紹了“寶相花”的花卉紋樣，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)化、夸張、添加和幾何化的變形手法，讓學(xué)生們嘗試運(yùn)用所學(xué)方法設(shè)計(jì)一個(gè)花卉紋樣。 接著，和同學(xué)們用點(diǎn)線面的繪畫(huà)元素，豐富繪制的花卉紋樣。 作品展示 當(dāng)陽(yáng)一中廖婷婷 　　當(dāng)陽(yáng)一中的廖婷婷老師說(shuō)課內(nèi)容是:《民間美術(shù)—剪紙》。課程內(nèi)容選自湘美版高中必修美術(shù)鑒賞教材第11課:《各異的風(fēng)土人情—中國(guó)民間美術(shù)》。 廖老師的說(shuō)課圍繞單元教材呈現(xiàn)、學(xué)情分析、單元教學(xué)目標(biāo)、單元設(shè)計(jì)教學(xué)思路、單課《剪紙》教學(xué)重難點(diǎn)和單課《剪紙》教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面內(nèi)容展開(kāi)，為與會(huì)老師們提供了許多可借鑒的實(shí)踐方法。 夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 田俊 夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)田俊老師執(zhí)教單元課名稱(chēng)是:西方美術(shù)概覽。其內(nèi)容選自湘教版八年級(jí)下冊(cè)第4課:《視覺(jué)中的紅屋頂》。 廖老師首先發(fā)布“我健康我快樂(lè)”的2024年元旦藝術(shù)作品展活動(dòng)海報(bào)，接著為大家呈現(xiàn)了本單元的課時(shí)安排，一共分為四個(gè)課時(shí):《西方美術(shù)史》概覽欣賞；《致敬大師》分組探究；《致敬大師》小組展示和《健康快樂(lè)》繪畫(huà)展出。 廖老師展示文藝復(fù)興三杰和印象派畫(huà)家作品，讓學(xué)生對(duì)比分析古典派和印象派特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本上20-21頁(yè)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。 《西方美術(shù)概覽》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一 　　最后，田老師帶領(lǐng)同學(xué)們回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并告知下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建單元學(xué)習(xí)意識(shí)，整堂課在《最偉大的作品》音樂(lè)欣賞中結(jié)束， 評(píng)課議課 宜昌市教育科學(xué)研究院鐘維斌 　　宜昌市教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員鐘維斌老師對(duì)四位老師的課堂做出如下點(diǎn)評(píng): 1.挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)超越（教師） 2.難度很大，實(shí)現(xiàn)突破（內(nèi)容） 3.共同探究，問(wèn)題研討（課堂） （1）課程開(kāi)始時(shí)的單元學(xué)習(xí)概述告知，有了大單元教學(xué)之貌。 （2）新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)課學(xué)科，課堂上學(xué)生們的繪畫(huà)表現(xiàn)，說(shuō)明授課教師們有了充分的藝術(shù)實(shí)踐之實(shí)。 （3）大單元教學(xué)尋找突破之計(jì): ①自主提煉大概念； ②基于教材內(nèi)容開(kāi)展大單元教學(xué)設(shè)計(jì)； ③真實(shí)情景中設(shè)置任務(wù)驅(qū)動(dòng)； ④思考單元課時(shí)的規(guī)劃； ⑤學(xué)會(huì)借助學(xué)習(xí)工具（自主學(xué)習(xí)任務(wù)單、學(xué)歷案、評(píng)價(jià)量表等）； ⑥教學(xué)評(píng)一體化的設(shè)計(jì)與實(shí)施。 （4）思考素養(yǎng)本位的教育（教學(xué)）之策: ①持久的專(zhuān)業(yè)閱讀【書(shū)籍推薦:《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》、《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》（余文森）、《大概念教學(xué)素養(yǎng)導(dǎo)向的單元設(shè)計(jì)》（劉徽）、《PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)系列叢書(shū)》（夏雪梅）】； ②反復(fù)的課堂實(shí)踐； ③及時(shí)的課后反思； ④厚植教育情懷； ⑤打造研究團(tuán)隊(duì)； ⑥理性的文字輸出； ⑦苦練專(zhuān)業(yè)功夫。 成果展示 當(dāng)陽(yáng)市美術(shù)教師和當(dāng)陽(yáng)二高優(yōu)秀師生作品展 經(jīng)驗(yàn)分享 當(dāng)陽(yáng)二高任正良 　　當(dāng)陽(yáng)二高的任正良老師分享主題是:《深度挖掘，匯聚全力沖刺美術(shù)高考》。任老師從落實(shí)頂層設(shè)計(jì)，匯聚全力沖刺美術(shù)高考、向管理要質(zhì)量，幫助美術(shù)生過(guò)思想關(guān)，素質(zhì)關(guān)、規(guī)范美術(shù)教學(xué)，幫助美術(shù)生過(guò)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)關(guān)、強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，幫助美術(shù)生過(guò)文化提升關(guān)和研討統(tǒng)考說(shuō)明，主動(dòng)迎接美術(shù)統(tǒng)考改革新挑戰(zhàn)五個(gè)方面分享了本校的經(jīng)驗(yàn)。 長(zhǎng)江中學(xué) 陳濤 　　長(zhǎng)江中學(xué)的陳濤老師分享主題是:《用愛(ài)與智慧成就每個(gè)孩子的終身發(fā)展》。陳老師從和學(xué)生溝通為什么學(xué)，到在育人中貫穿智慧的階段策略和助力學(xué)生終身發(fā)展（陽(yáng)光，正直，積極進(jìn)取）三個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行分享。 夷陵中學(xué) 楊雪梅 　　夷陵中學(xué)的楊雪梅老師分享主題是:《走進(jìn)形與色的世界》。楊老師從學(xué)校簡(jiǎn)介、培養(yǎng)方向、課程設(shè)置和成果展示四個(gè)方面進(jìn)行分享。 專(zhuān)家講座 宜昌市教育科學(xué)研究院鐘維斌 　　鐘老師的講座主題是《守正篤實(shí) 久久為攻:教學(xué)成果培育思考》。 鐘老師先為老師們?cè)敿?xì)介紹了“國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)”，接著從立標(biāo)定向、真做研究和堅(jiān)持不懈三個(gè)方面細(xì)細(xì)講述了方向的選擇、真做研究的關(guān)鍵，最后分享了教學(xué)成果的足跡印證。 宜昌高新區(qū)教研中心藝術(shù)教研員周小玲 　　會(huì)議至此，美術(shù)學(xué)科豐富而精彩的第三屆教研節(jié)活動(dòng)已接近尾聲，由宜昌高新區(qū)教研中心藝術(shù)教研員周小玲做閉幕式致辭及致謝。 　　立身教育，以學(xué)為基。只有保持“業(yè)精于勤荒于嬉”的清醒認(rèn)識(shí)，砥礪“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的學(xué)習(xí)品格，增強(qiáng)“一物不知，深以為恥，便求知若渴”的求知精神，才能練就“獨(dú)當(dāng)一面”“勝人一籌”的真本領(lǐng)、硬功夫。 永遠(yuǎn)相信前行路上的美麗風(fēng)景！ 期待下次相遇！?