<p class="ql-block">了解預(yù)習(xí)：之前學(xué)過嗎？學(xué)過一點(diǎn)，學(xué)過幾點(diǎn)？</p> <p class="ql-block">讀古詩(shī)，首先要讀順。</p> <p class="ql-block">詩(shī)讀起來講規(guī)矩，七絕平起首句押韻</p> <p class="ql-block">第四句的教讀一聲</p><p class="ql-block">度陰山</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這首詩(shī)你大概預(yù)習(xí)了什么</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好像不一樣，實(shí)際都一樣，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題</p> <p class="ql-block">從這首詩(shī)中我讀到了哪些景致？</p><p class="ql-block">陰山，明月，將士，胡馬。</p><p class="ql-block">景就是事，事就是景，它們有關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block">龍城？</p><p class="ql-block">可不可以看到……</p><p class="ql-block">眼前的景可以看到，心中的景能不能看到……</p><p class="ql-block">感謝他開啟了我們的思路，有些景是眼前之景，有些是心中之景……</p><p class="ql-block">你們只看到心中之人，還有些人存在詩(shī)人心中？還有嗎，心中有人，還有哪些人</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生把目光轉(zhuǎn)向發(fā)言的孩子</p><p class="ql-block">發(fā)言的孩子，肯定鼓勵(lì)深度思考的孩子</p> <p class="ql-block">讀到哪些事？第一件，第二件……</p><p class="ql-block">這首詩(shī)有時(shí)間格局，要把邊塞詩(shī)讀出情感，詩(shī)歌是融合的藝術(shù)。</p><p class="ql-block">聯(lián)系著古往今來</p><p class="ql-block">肯定腦中想象皇帝和詩(shī)人的心理的孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合當(dāng)今世界的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)狀</p><p class="ql-block">還有誰(shuí)讀到了情感？嫁接余秋雨</p><p class="ql-block">詩(shī)人情感的悲憤</p><p class="ql-block">是不是所有的詩(shī)人都只會(huì)寫詩(shī)？</p><p class="ql-block">布置個(gè)作業(yè)電影 《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》</p><p class="ql-block">儒將、武將</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">把這個(gè)框格畫在書上，景人事情在這首詩(shī)里都有。</p><p class="ql-block">敢不敢跟著何老師在往前走一步。</p><p class="ql-block">讀懂詩(shī)人的念舊</p><p class="ql-block">回想800年前的歷史</p><p class="ql-block">回想800年前的李廣</p><p class="ql-block">龍城</p> <p class="ql-block">李廣是胡馬的克星</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看時(shí)間軸，往前推，他們活在一個(gè)時(shí)代嗎？加過微信嗎？為何想到李廣？</p> <p class="ql-block">可是李廣去世很久了，想他有用嗎？</p><p class="ql-block">江湖上有他的傳說，但管用嗎？</p> <p class="ql-block">鼓勵(lì)孩子思考、思考</p><p class="ql-block">希望唐朝有李廣一樣的人出現(xiàn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">也許戰(zhàn)士……經(jīng)歷</p><p class="ql-block">也許戰(zhàn)事……緊張，關(guān)鍵，缺人</p><p class="ql-block">也許戰(zhàn)時(shí)……，時(shí)間怎么樣</p> <p class="ql-block">教師講述資料，講述后引讀，詩(shī)人把想法凝練成了兩句詩(shī)</p><p class="ql-block">指導(dǎo)朗讀</p> <p class="ql-block">一起攻克本課的千古民師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">都是邊塞詩(shī)，這些詩(shī)有什么特點(diǎn)，都寫到了……</p> <p class="ql-block">有月嗎？有關(guān)嗎？</p><p class="ql-block">物像</p><p class="ql-block">明朝有位名家說王昌齡的這首詩(shī)就是押卷之作</p><p class="ql-block">憑什么這是最好的邊塞詩(shī)？</p> <p class="ql-block">大明月和邊關(guān)安在了一個(gè)固定的時(shí)間，我們把設(shè)計(jì)時(shí)間給列出來，會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)人身在唐朝，但是卻把心放在秦漢，中間隔著800年，詩(shī)人為什么會(huì)這樣？你聽到了什么？想到了什么？</p><p class="ql-block">有邊關(guān)就有家鄉(xiāng)，有家鄉(xiāng)就有親人，皇上也會(huì)嘆息……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課件全貌</p> <p class="ql-block">唐七絕的押卷之作</p><p class="ql-block">齊讀全詩(shī)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">詩(shī)人還寫過論文，老師為大家解釋一下，三層：</p><p class="ql-block">意境就是你回味的地方，你回家怎么給爸爸講你留下些什么？</p><p class="ql-block">寫詩(shī)的方法，人，景，物</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">敢不敢接受更可怕的挑戰(zhàn)？</p> <p class="ql-block">補(bǔ)充拓展《涼州詞》</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)朗讀 涼洲詞</p> <p class="ql-block">引入即將出征的情景，讓學(xué)生轉(zhuǎn)化角色，體會(huì)將士心理</p> <p class="ql-block">想到畫面，讀詩(shī)句，配樂</p>