“行為有規(guī)格，心中有方圓”金崖鎮(zhèn)苑川欣城幼兒園小班幼兒常規(guī)管理教研活動。

李成娟

幼兒教育是十分重要的，幼兒常規(guī)教育是幼兒園教育的重點之一，張曉梅老師通過PPT形式向所有老師講解了什么是幼兒園常規(guī)、幼兒常規(guī)的重要性、常規(guī)管理中的注意事項。 　　老師們都在認真聆聽，并做好相應的筆記。 　　活動最后，郭園做總結：幼兒園的生活環(huán)節(jié)是具體的，甚至是瑣碎的，幼兒生活能力的獲得是漫長的過程。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面，需要教師在“精”字上做文章，在“細”字上下工夫，切切實實把每一個細節(jié)做好。務實作為，在規(guī)范化、優(yōu)質化上下功夫，有效提升保教工作質量。 通過本次培訓，老師們更加深刻地了解到了一日生活常規(guī)的重要性以及所蘊含的教育價值。陳鶴琴先生曾說“教育即生活，生活即教育”。在接下來的工作中，小班組教師將努力地踐行這一理念,促進幼兒和諧健康、快樂的成長。 　　3―6歲是孩子習慣養(yǎng)成的重要階段，而良好的規(guī)則意識與行為習慣，為孩子的社會性及發(fā)展奠定了基礎，幼兒園應重視對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，并需要通過多樣的方式使孩子良好的常規(guī)意識自然的形成。 對孩子的常規(guī)活動教育，是為了讓孩子學會適應集體生活，并具備初步的獨立生活能力，形成良好行為習慣和較好的組織紀律性的重要手段，特別在幼兒期是個性形成的重要時期，因此逐步認識理解和正確掌握這些常規(guī)不但是必要的，也是相當重要的。 早晨入園 1.能高高興興來上幼兒園。與老師、小朋友主動問早，能眼睛看著打招呼的人。2.積極配合晨檢，自己插好晨檢牌。然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。 集體教學活動常規(guī) 1.老師放在桌上的教具不隨便亂動，能眼睛看到老師，安靜的傾聽，要發(fā)言會先舉手。2.美術活動開始前能正確擺放作畫用品，作畫時油畫棒、水彩筆用好后及時歸位，先畫完的小朋友會學習觀看別人的作品；玩色時注意衛(wèi)生,及時洗手,不把顏料灑出，不在桌布上亂涂亂。 戶外活動常規(guī) 1.解好小便，整理好衣物并把小椅子放進桌下后在桌子邊上排好隊。2.走路會一個跟著一個走，上下樓梯一律靠右邊走，不推不擠，不講話。3.愿意和老師一起做集體游戲，能遵守游戲規(guī)則，注意安全。4.玩大型玩具能遵守紀律，會排隊等候，不推擠，不做危險動作。 午睡常規(guī) 1.排隊解小便，輕輕走進午睡室，脫衣服鞋子能盡量自己完成，需要老師幫助舉手示意。2.午睡時睡姿正確，不蒙頭，不說話。 進餐常規(guī) 1.飯前做一些安靜活動，不動桌上的餐具，等待老師分飯菜，愿意幫助老師分調羹。把椅子移進桌下，肚子貼牢桌邊，防止飯粒掉落。2.分到飯菜后開始用餐，不一邊講話一邊用餐，會一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜。3.吃完飯后會收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應的鍋里，學習自己擦桌子。4.吃完飯后洗凈手，擦凈嘴巴，坐在小椅子上不隨便走動。 　　幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站，是幼兒走向社會的第一步幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進入到陌生、有紀律約束的集體生活中，難免有一些不適應，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 圖片：小班組文字：李成娟審核：蔣璐