觀摩學(xué)習(xí)促提升交流互鑒共成長——梁原中心小學(xué)開展校本教研“三課兩會(huì)一帶”活動(dòng)暨系列教研活動(dòng)

淡如水

為推進(jìn)學(xué)校校本教研工作，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，突破課堂教學(xué)難點(diǎn)，提高教師的教育教學(xué)能力，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！熬v精練”課堂教學(xué)理念，以數(shù)學(xué)教學(xué)小課題研討為切入點(diǎn)，針對學(xué)生計(jì)算能力相對薄弱的問題，10月18日晚，梁原中心小學(xué)組織開展了校本教研“三課兩會(huì)一帶”活動(dòng)暨系列教研活動(dòng)，活動(dòng)以數(shù)學(xué)教研組為主進(jìn)行開展。 活動(dòng)一 “三個(gè)課堂”之“專遞課堂”示范觀摩課學(xué)習(xí)及交流研討 　　數(shù)學(xué)教研組分三個(gè)學(xué)段進(jìn)行了“專遞課堂”示范觀摩課學(xué)習(xí)。三節(jié)“專遞課堂”示范觀摩課，由教導(dǎo)處遴選于于國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)教學(xué)資源“部優(yōu)”課例，很有借鑒學(xué)習(xí)意義。 一二年級學(xué)段，數(shù)學(xué)科任教師觀摩學(xué)習(xí)了《6的乘法口訣》；三四年級學(xué)段，數(shù)學(xué)科任教師觀摩學(xué)習(xí)了《多位數(shù)乘一位數(shù)筆算》，五六年級學(xué)段，數(shù)學(xué)科任教師觀摩學(xué)習(xí)了《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》。觀摩聽課過程中，每位老師都全神貫注，深怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)，優(yōu)秀的課例，精彩的講解，使聽課的每位教師無不深深被折服。接著，全體數(shù)學(xué)教師分別就自己觀摩學(xué)習(xí)的“部優(yōu)”課例，暢談了自己的所學(xué)、所思、所悟。 活動(dòng)二校本教研“三課兩會(huì)一帶”活動(dòng)之“如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力”交流研討會(huì) 　　“專遞課堂”示范觀摩課學(xué)習(xí)及交流研討結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師以先前觀摩學(xué)習(xí)的“部優(yōu)”課例為切入點(diǎn)，結(jié)合自己的日常數(shù)學(xué)，就“如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力”這個(gè)小課題，積極暢談了自己的做法與見解，從常見問題分析、錯(cuò)題案例梳理、原因?qū)ふ液徒鉀Q策略等方面進(jìn)行了積極的討論和分享，從運(yùn)算順序的理解、習(xí)慣的養(yǎng)成、書寫的規(guī)范、估算口算、錯(cuò)題的歸納、不同年級訓(xùn)練的方法等方面進(jìn)行了熱烈的交流。交流研討中，大家一致認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力的提高是重中之重，在今后的教學(xué)中將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、狠抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)化訓(xùn)練。 　　最后，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出了希望和要求，一要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納方法；二要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)中思考，在思考中學(xué)；三要強(qiáng)化計(jì)算訓(xùn)練，夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)。 本次校本教研活動(dòng)，是梁原中心小學(xué)校本教研“三課兩會(huì)一帶”活動(dòng)內(nèi)容的一部分，旨在結(jié)合校情、教情和學(xué)情，充分挖掘優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，通過小課題、微課例，開展小教研、實(shí)教研，不斷提升科任教師的學(xué)科素養(yǎng)。（趙玉惠報(bào)道）