<h3> 按照師幼教理事會前期工作安排，10月13日東線團場幼兒園2023年第二次聯(lián)合教研活動在169團幼兒園開展。師研培中心顏琳栗老師、東線團場幼兒園園長及小班組教師共計17人參加。<br> </h3> <h3> 會前研培中心要求團場各幼兒園應高度重視聯(lián)合教研工作。通過行政制度推動，實行層層管理，做到責任明確，人人參與；注重思想引領(lǐng)，把教師的研究工作凝聚到幼兒園發(fā)展主線上；各園應建立激勵考核評估機制與聯(lián)片教研結(jié)合，提高工作效益。<br> </h3> <h3> 老師們分別進行交流分享，165團幼兒園溫新老師《我們的搭建奇遇記》分享了班級幼兒在建構(gòu)區(qū)的平鋪和壘高的方法；166團幼兒園付晶晶老師《幼兒園小班區(qū)域活動分享》分享了班級如何有效利用空間讓幼兒進行游戲。</h3> <h3> 167團幼兒園李佳寧老師《小班區(qū)域活動分享》分享了班級的區(qū)域游戲設(shè)置情況及教師如何支持。169團幼兒園吳娟老師《小班區(qū)域游戲中幼兒行為的觀察和探究》分享了根據(jù)小班幼兒喜歡模仿的特點，教師如何更好的進行班級區(qū)域活動設(shè)置。</h3> <h3> 169團幼兒園袁孟君《走進區(qū)域 共解童心》、馬慧《一顆初心 慢煮歲月》分享班級幼兒從小班到中班頻繁更換區(qū)域問題的策略和解決方法，提倡教師們要接受幼兒成長的過程，放低姿態(tài)，精心育人，在平等尊重的基礎(chǔ)上科學對待每一位幼兒。</h3> <h3> 名師工作室主持人馮芳芳園長分享《教師如何通過觀察發(fā)現(xiàn)小班階段幼兒區(qū)域活動的教育契機》，她通過幼兒園發(fā)生的真實案例與老師們一起探討教師如何通過細心觀察發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動中的真實反應和需要，并結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中各年齡段特點，給予回應和支持，最終形成真正符合幼兒需要的幼兒園課程。</h3> <h3> 此次活動的開展為東線團場幼兒園教師提供了一個相互交流學習的平臺，老師們通過分享學習互相取長補短，積累經(jīng)驗，在交流中不斷成長為適應幼兒需要的研究型教師。</h3> <h3>編輯：馮芳芳<br>初審：劉紅<br>終審: 顏琳栗</h3>