<p class="ql-block"> 2023年10月26日，山東省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師工作坊志愿服務(wù)，助力鄉(xiāng)村教師成長系列研討活動(dòng)如期舉行。</p> 匠心引領(lǐng)，以研促教 <p class="ql-block"> 這是一次山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教育界的盛宴。我校數(shù)學(xué)教師云端“充電”，大家通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傾聽著，記錄著，思考著，規(guī)劃著。</p> 觀摩學(xué)習(xí)，啟智增慧 <p class="ql-block"> 鄭雪娜老師執(zhí)教的《平面圖形面積的再認(rèn)識(shí)》一課是在認(rèn)識(shí)各種圖形的基礎(chǔ)上，對他們的面積進(jìn)行計(jì)算學(xué)習(xí)。這節(jié)課的教學(xué)充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，能堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)層次比較清晰。</p> <p class="ql-block"> 王燕老師的課圍繞引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)“長方形、正方形的面積計(jì)算方法”，學(xué)生經(jīng)歷了“實(shí)驗(yàn)——猜想————驗(yàn)證”的科學(xué)研究過程。，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，促進(jìn)學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)的理解</p> 專家報(bào)告? 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 煙臺(tái)海陽市教研室劉云霞:聚焦本質(zhì)， 整體建構(gòu)，青島市城陽區(qū)教體局教研室王宇:單元整體教學(xué)視域下的教材研讀，青島市嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏青老師提出把握度量本質(zhì)促進(jìn)量感發(fā)展，基于現(xiàn)實(shí)，多重體驗(yàn)，拓展應(yīng)用，溝通聯(lián)系，發(fā)展度量素養(yǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p> 集中學(xué)習(xí) 認(rèn)真鉆研 <p class="ql-block"> 我們明德小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在孫瑞金主任的帶動(dòng)下，高度重視并集中觀看學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)真、專注地學(xué)習(xí)并記錄，雖隔著屏幕，但絲毫沒有減少老師們?nèi)缁鸢愕膶W(xué)習(xí)熱情。 學(xué)而不厭，思而不殆，認(rèn)真記錄，學(xué)有所獲，是我們明德教師的優(yōu)秀品格。</p> <p class="ql-block"> 本次專題培訓(xùn)開闊了老師們的眼界，讓老師們了解了更多的新進(jìn)教學(xué)理念和方法，它如同星星之火，照亮了老師們課程改革的前行之路！</p><p class="ql-block"> 相信在本次活動(dòng)的啟發(fā)下，老師們一定會(huì)不斷探索數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐，讓數(shù)學(xué)文化之花綻放于課堂，讓每一個(gè)孩子都愛上數(shù)學(xué)。讓我們學(xué)無止境，不負(fù)韶華，共同展現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新風(fēng)采！</p>