<p class="ql-block"> 潛心向?qū)W，方能問道遠(yuǎn)方。為更好地貫徹落實國家“雙減”政策和“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）要求，進(jìn)一步推動祿步鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)學(xué)校作業(yè)管理機(jī)制的架構(gòu)，促進(jìn)教師作業(yè)設(shè)計能力的提升。經(jīng)研究并受德慶孔子學(xué)校的邀請，祿步鎮(zhèn)決定組織小學(xué)行政及部分教學(xué)骨干到德慶孔子學(xué)校（小學(xué)部）進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。 </p> 行程1：觀摩課例 <p class="ql-block"> “少成若天性，習(xí)慣成自然”。小學(xué)階段，正是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在劉雪霞副校長的帶領(lǐng)下，祿步鎮(zhèn)的全體行政以及骨干教師對該校的“寫字”課例進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 一風(fēng)一紀(jì)盡顯學(xué)校良苦用心，一筆一捺盡寫求學(xué)芳華。在觀摩課例中，祿步鎮(zhèn)一眾老師們認(rèn)真記錄，無論是在聽說讀寫方面還是在課堂組織方面，孔子學(xué)校的展示都非常值得我們借鑒。</p> 行程2：聆聽講座 <p class="ql-block"> 劉雪霞副校長的講座《精準(zhǔn)施策提質(zhì)，規(guī)范作業(yè)管理》立足于“雙減”，接著利用大量詳實的案例告訴我們習(xí)題該怎么去評價怎么去設(shè)計，為我們今后作業(yè)管理指明了方向。</p> 行程3：觀看特色作業(yè)展覽 <p class="ql-block"> 豐富多彩的特色實踐作業(yè)，是學(xué)校落實“雙減”政策的有效舉措之一?？鬃訉W(xué)校的特色作業(yè)，既體現(xiàn)了學(xué)科融合，又展現(xiàn)了“五育并舉”，孩子們聯(lián)系生活實際，動手操作,發(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美！頭腦中充盈著的是創(chuàng)意，指尖上跳躍著的是智慧。</p> <p class="ql-block"> 一份份充滿童趣、精彩紛呈的數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)，減去的是學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)，拾起的是學(xué)生對學(xué)習(xí)的探索和熱愛，也讓我們看到了“雙減”政策下孩子們的無限潛能。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 獨木難成林，滴水難聚海，教育不是閉門育林，而是相互幫扶，相互學(xué)習(xí)，聚力成長。相信乘著“走出去，引進(jìn)來”的東風(fēng)，祿步鎮(zhèn)的教育一定會乘風(fēng)破浪，一天比一天好！</p>