<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 深秋時(shí)光清淺，</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">她用一場落葉對(duì)大地告白；</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">今晨歲月如歌，</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">我們用“研”語的芳華為流年沉香。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ——題記</span></p> <p class="ql-block">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”</p><p class="ql-block">為了分享名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，</p><p class="ql-block">進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的</p><p class="ql-block">課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，</p><p class="ql-block">努力打造高效課堂，</p><p class="ql-block">語文組的骨干教師們又如火如荼地進(jìn)行了</p><p class="ql-block">第二次骨干教師匯報(bào)展示課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，在聽課過程中認(rèn)真做好課堂記錄，對(duì)授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)管理及教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面的了解。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 伍老師執(zhí)教的《普羅米修斯》一課中，從作者到文本再到寫法，剝繭抽絲，層層深入；由詞聯(lián)想畫面，再由畫面到文本，激發(fā)了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力；朗讀指導(dǎo)，恰到好處，是一節(jié)樸實(shí)無華的精品課。</span></p><p class="ql-block"> 新課標(biāo)指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性行為，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥?！痹谶@一點(diǎn)上伍尋芳老師就是這么做的，她在課堂中都以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生自己的感受、體驗(yàn)和理解。</p> <p class="ql-block"> 彭女佳老師執(zhí)教的《牛和鵝》一課，充滿朝氣的形象，深深感染學(xué)生，在從本文的謀篇布局和文章語言方面引導(dǎo)學(xué)生感悟文章的同時(shí)，也有意識(shí)地抓住以上特點(diǎn)對(duì)學(xué)生滲透習(xí)作的指導(dǎo)。尤其是童趣十足的語言，學(xué)生們通過各種形式的朗讀，盡情地品味、感受，從而試圖達(dá)到爛熟于心、進(jìn)行運(yùn)用的效果。整堂課歡樂而有序，從對(duì)課堂時(shí)間調(diào)控，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，教態(tài)自然大方等，可謂是新一代的中堅(jiān)力量。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)中，各學(xué)校代表從課標(biāo)的把握、課堂常規(guī)管理的方式方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了評(píng)課，給授課老師提出了建議，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，授課老師互相學(xué)習(xí)后，明確了今后的課堂教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> “聽課評(píng)課”活動(dòng)的開展與有效推進(jìn)，是對(duì)教師的鞭策和激勵(lì)，也是學(xué)校一項(xiàng)常態(tài)化教研活動(dòng)，在學(xué)校起始就讓教師高度重視課堂教學(xué)，把教學(xué)的思考和研磨變成了行動(dòng)。為促進(jìn)教師快速成長，為求實(shí)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖片：首云欣 段旎涵</p><p class="ql-block">編輯：李艾蓉</p><p class="ql-block">審核：李夢(mèng)芳</p><p class="ql-block">終審：桂文濤 郭孚盛</p>