<p class="ql-block"> “跬步千里，厚積薄發(fā)”。課題研究是一個(gè)艱辛孕育的過(guò)程，課題結(jié)題是一個(gè)采擷碩果的時(shí)期。為了提高我市初中思政教師教育科研能力，增強(qiáng)課題管理工作的規(guī)范性、科學(xué)性，及時(shí)對(duì)已完成課題進(jìn)行成果鑒定，促進(jìn)成果的交流、推廣和應(yīng)用，2023年10月27日下午，課題組全體成員在永安市第二中學(xué)會(huì)議室舉行了2021-2023年省級(jí)課題《初中思政課減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的路徑研究》結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 出席會(huì)議的有永安市進(jìn)修學(xué)校的林斌校長(zhǎng)、胡永福副校長(zhǎng)、課題評(píng)審專家組、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、課題組成員和課題主持人。二中督學(xué)劉炳華老師對(duì)各位老師蒞臨二中表示熱烈歡迎，介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師，并對(duì)本次評(píng)審會(huì)的議程及注意事項(xiàng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明，宣布結(jié)題會(huì)正式開(kāi)始。</p> 結(jié)題報(bào)告 <p class="ql-block"> 課題負(fù)責(zé)人永安市進(jìn)修學(xué)校林建梅老師作《探減負(fù)之徑 筑提質(zhì)之效》的課題結(jié)題報(bào)告。報(bào)告主要圍繞:課題研究主要過(guò)程、課題目標(biāo)達(dá)成情況、課題取得的主要成果、課題的實(shí)用價(jià)值、課題尚存的主要問(wèn)題、課題的后續(xù)研究思路六個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 林老師重點(diǎn)介紹了課題研究的實(shí)施策略，課題研究的創(chuàng)新與特色，取得的理論成果和實(shí)踐成果等，為今后教育教學(xué)提供值得借鑒的教學(xué)模式與寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> 課題成果展示 <p class="ql-block"> 課題通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)、構(gòu)建『三段』式課堂范式，以及每周搜集資料撰寫學(xué)習(xí)報(bào)，強(qiáng)化教師的知識(shí)積累和運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)工作，共辦了56期的學(xué)習(xí)報(bào)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)建立以省市學(xué)科骨千教師為龍頭、城鄉(xiāng)教師共同參與的教科研長(zhǎng)效合作機(jī)制，為課題紐成員提供了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，摸索、總結(jié)出初中思政課減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)有效路徑，提升教學(xué)質(zhì)量。兩年來(lái)，課題組共有13人次獲得永安市教育局教學(xué)成采獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 課題組成員也在研究和實(shí)踐過(guò)程中，贏得了各級(jí)各類各項(xiàng)榮譽(yù)，碩果累累，發(fā)表12篇CN論文，開(kāi)設(shè)省地縣級(jí)公開(kāi)課和講座41場(chǎng)，其中課題組負(fù)責(zé)人林建梅老師把課題的探索經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行了跨地、跨省、跨學(xué)科交流19次,有效發(fā)揮了課題的輻射引領(lǐng)作用。</p> 課題成員感悟 <p class="ql-block"> 課題組成員圍繞課題分享研究的收獲。在座的教師們認(rèn)真傾聽(tīng)，細(xì)心筆記，課題研究組成員在課題的研究中得到了成長(zhǎng)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將研究成果在教學(xué)中推廣應(yīng)用。</p> 課題鑒定 <p class="ql-block"> 最后，課題組專家對(duì)課題研究形成書面鑒定結(jié)論。評(píng)委組永安市進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)胡永福老師聽(tīng)完我們的課題匯報(bào)，給出很高的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為我們課題的研究方法科學(xué)多元，研究材料豐富有內(nèi)涵，研究成果深度有創(chuàng)意，值得推廣和借鑒，希望課題組全體成員做好后期宣傳和推廣的工作，更好地發(fā)揮課題促進(jìn)教學(xué)、課改的作用！</p> 順利結(jié)題 <p class="ql-block"> 本次課題研究極大地提高了教師研究教學(xué)的進(jìn)取性，經(jīng)過(guò)課題研究增強(qiáng)了教師的自信心，緊密聯(lián)系實(shí)際汲取成功經(jīng)驗(yàn)，克服研究中的不足，使研究工作再上新臺(tái)階，提高課堂教學(xué)效益，最終達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)之目的。</p><p class="ql-block"> 以研促教，科研興教。結(jié)題只是思政探索研究工作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)探索，讓教師在課題研究工作中由“羽毛未豐”成長(zhǎng)為展翅騰飛的雄鷹一樣凌空翱翔，去擁抱又一個(gè)燦爛的教研春天。</p>