<p class="ql-block"> 師者如光，雖微致遠，靜能春風化雨，動能點石成金。2023年10月28日的培訓，對我們第八組學員來說，又是收獲滿滿的一天。</p> <p class="ql-block"> 今天上午，我們有幸聆聽了思維可視化教學體系創(chuàng)建人，學科思維導圖概念提出者。心智系統(tǒng)發(fā)展模型創(chuàng)建者-劉濯源院長的精彩分享。</p> <p class="ql-block"> 劉院長以《喚醒心智力量-以心智的發(fā)展化解成長的危機》為主題，從什么是素養(yǎng)、心智的重要性、心智的結構、心智的維度、心尺調(diào)試策略和思維發(fā)展策略等方面進行了精彩闡述，劉老師把素養(yǎng)分為顯性素養(yǎng)（知識、技能）、隱形素養(yǎng)（心、智）、適應素養(yǎng)（場）。告知大家，教育要聚焦在學生心、智的發(fā)展，防止培養(yǎng)“圣誕樹人才”（缺乏心、智根基，只注重知識、技能）。讓我們明白：心智教育是根上的教育，真正的教育是發(fā)展學生“心智”的教育，只有心智問題解決了，學生成長路上的其他教育問題才能水到渠成，迎刃而解。</p> <p class="ql-block"> 下午為我們講座的是全國優(yōu)秀青年班主任、陜西省魅力班主任楊兵老師。</p> <p class="ql-block"> 楊老師以《好學實用的班級積極教育12招》為主題，結合自身多年“班主任”經(jīng)驗，從“班級積極教育”不是什么、“班級積極教育”依據(jù)是什么、“班級積極教育”怎么操作、“班級積極教育”到底為何四方面展開研討交流。楊兵老師提出“改變從來不晚，進步總有空間”。作為教師，要做一個善于積累，善于整理素材的老師，要充分發(fā)揮學生思想的主陣地作用，開展學生思想教育工作，有效進行班級建設，引領學生健康全面成長。</p> <p class="ql-block"> 春風化雨育桃李，縱是平凡也動人。楊老師將一句句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心。</p> <p class="ql-block"> 一次聆聽、一次交流，就是一次碰撞！一次點撥、一次思考，就是一次成長！今天的研討活動，猶如一場“及時雨”，沖刷了我們心中的困惑，也啟迪了大家新的思考。我們第八小組的每位教師紛紛表示：將在今后的教學中更好地正視自己的職業(yè)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，力爭使自己從一名“識技”之師轉(zhuǎn)變成真正的“素養(yǎng)”之師。</p>