<p class="ql-block"> 作家管樺的中篇小說《小英雄雨來》是統(tǒng)編教材六上“快樂讀書吧”——笑與淚，經(jīng)歷與成長，推薦的閱讀書目。這本書講述了小英雄雨來用自己的勇敢和機智和侵華日軍斗爭到底的故事。小雨來和我們六年級的孩子們差不多年紀，孩子們雖然不了解當時的歷史，但作為同齡人去感受總是有共鳴，同時也感受到了在那段屈辱的歷史中，中國人不屈的風骨和靈魂。</p> <p class="ql-block"> 對于多數(shù)六年級孩子來說，《小英雄雨來》內(nèi)容相對淺顯，情節(jié)也不復雜，理解難度不大，但閱讀往往會浮于表面，對英雄形象的理解并不全面、深入和透徹。所以經(jīng)過六年級語文教研組集體探討，在教研組宋紅老師安排下，我們利用周末，讓六年級孩子們統(tǒng)一繪制了《小英雄雨來》英雄任務卡（人物名片）閱讀計劃表。孩子們精心制作，收獲滿滿。??</p> 《小英雄雨來》閱讀計劃表 <p class="ql-block"> 孩子們選擇小說中給他們留下印象最深刻的情節(jié)， 繪制《小英雄雨來》故事插圖、繪制思維導圖；通過閱讀計劃表和人物卡片的方式向大家介紹分享。</p> 《小英雄雨來》人物名片 <p class="ql-block"> 孩子們選擇小說中給他們留下印象最深刻的情節(jié)， 繪制《小英雄雨來》故事插圖、繪制思維導圖；通過人物卡片的方式向大家介紹分享。</p> <p class="ql-block"> 孩子們將學習內(nèi)容從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，展示了自己的的閱讀成果。</p> 《小英雄雨來》讀后感 <p class="ql-block"> 孩子們亦或是以讀后感的形式總結(jié)自己的閱讀收獲……“畫”與“寫”的過程，更像是孩子們與英雄人物深度交流的過程。</p> <p class="ql-block"> 戰(zhàn)爭年代，小雨來熱愛祖國，機智勇敢；現(xiàn)在是和平年代，雖然不用再打鬼子，但是維持正義，維護和平，仍然是我們的責任。希望孩子們一定要努力學習，讓我們的祖國變得更加繁榮富強。希望孩子們好好珍惜在通小的學習時光，愛讀書、好讀書，讓書香潤滿整個校園！??</p>