<p class="ql-block"> 10月26日，德清曬福小屋的伙伴們在武康成校一起學(xué)習(xí)《超越奇跡》。在崔明敏老師的帶領(lǐng)下，我們移步于焦點花園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、分享今天的學(xué)習(xí)期待</p><p class="ql-block"> 在下班后的時光，我們選擇了相聚一堂，對于今天的相聚，我們有什么期待呢？不管是為了獲得更多的智慧去解決生活中面臨的問題，還是為了更了解自己，每一個期待都是指引我們前行的燈塔。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、學(xué)習(xí)焦點解決</p><p class="ql-block"> SFBT利用來訪者自身的能力和恢復(fù)能力，關(guān)注他們過去的或是概念化的解決方法，通過一系列的干預(yù)手段，鼓勵來訪者去做更多的嘗試?！冻狡孥E》</p> <p class="ql-block">在SFBT的視野中，來訪者是解決自己問題的專家，TA只是暫時被問題遮住了，如果扒開了迷霧，就會看見自己的資源和力量，于是，TA自己就有了解決當(dāng)前問題的能量。</p> <p class="ql-block">孩子是自己學(xué)習(xí)的專家，父母和老師能滋養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能量，卻代替不了孩子的學(xué)習(xí)行動；能擴展孩子的視角，卻代替不了逐漸長大的孩子的人生選擇。焦點解決的生活態(tài)度幫助我們每個人聚焦于自己能做的事情，找到可控的目標，專注于可控的行為，接納不可改變的重力問題，創(chuàng)造力所能及的、更多的可能性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三、收獲和感想</p><p class="ql-block"> 最后，每位伙伴分享了自己的收獲，回顧了自己在今天的學(xué)習(xí)中，哪些方面在靠近自己的期待。有的伙伴從別人的故事中收獲了回家后與孩子交流的具體方法，有的在焦點對話的引導(dǎo)下體會了“在當(dāng)下綻放”的感覺，有的開啟了“把問題看成機會”的嘗試。</p> <p class="ql-block"> 感恩每一個位伙伴的陪伴、支持與滋養(yǎng)，愿我們每個人都在焦點花園中，種下健康的種子，開出幸福的花兒。</p>