<p class="ql-block"> 音樂是最溫柔的親密朋友。所有的情感都能在音樂中得以詮釋，于音樂中盡情釋放。</p> <p class="ql-block"> 周慧芳老師這堂課，真所謂是精彩分層，饕餮大餐！</p><p class="ql-block"> 上課伊始，周老師用一段《蘇三起解》的范唱，瞬間激起了學(xué)生對(duì)京劇的興趣。課堂中還通過不同形式進(jìn)行歌曲教唱，演唱方式利用熟悉的“貓叫聲”，學(xué)生一下子就找到了聲音的位置。</p><p class="ql-block"> 課堂尾聲，為了讓學(xué)生更好地感受京劇氛圍，讓學(xué)生扮演角色表演唱，達(dá)到了一個(gè)非常好的效果。</p> <p class="ql-block"> 廖玉珠老師的課堂給人一種美的享受！甜甜的笑容、溫柔的語調(diào)，讓學(xué)生在歡樂、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 廖老師的課堂中把復(fù)雜的音符時(shí)值用切蘋果的方式直觀地展示出來，學(xué)生能很好地明白不同音符的含義。</p> <p class="ql-block"> 楊燦老師的課堂讓人感覺很舒服，學(xué)生也很放松，沒有一點(diǎn)拘束。</p><p class="ql-block"> 楊老師把重難點(diǎn)用不同動(dòng)物的聲音來表示，既激發(fā)了興趣，也讓學(xué)生感受到了附點(diǎn)音符的特點(diǎn)，為歌曲學(xué)唱做了很好的鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 陳思思老師的整個(gè)課堂流程很完整，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接到位。</p><p class="ql-block"> 都說興趣是最好的老師，陳老師能從學(xué)生好奇的年齡特點(diǎn)切入，用一曲葫蘆絲的表演引入課題，一下子就把學(xué)生的注意力吸引到了課堂當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 楊雨晴老師的課堂活潑愉悅，讓學(xué)生從跳中學(xué)，從跳中唱。</p><p class="ql-block"> 在與學(xué)生合作的歌曲表演唱中，做到了細(xì)分工，楊老師優(yōu)美的舞姿更是為此環(huán)節(jié)增添了不少風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 張毓涵老師的課堂沉穩(wěn)大方，學(xué)生回答也非常積極。</p><p class="ql-block"> 在樂句旋律進(jìn)行的講解中，張老師用手勢(shì)的高低很好的讓學(xué)生掌握了旋律行進(jìn)方式，同時(shí)能更準(zhǔn)確地唱好歌曲。</p> <p class="ql-block"> 六節(jié)課的聆聽洗禮，教師們的展示精彩至極！學(xué)生們的風(fēng)采，也是非常值得一提的！</p><p class="ql-block"> 歌唱時(shí)，孩子們那會(huì)說話的眉眼；做律動(dòng)時(shí)，那活潑協(xié)調(diào)的身姿；展示時(shí)，那自信昂揚(yáng)的表演……無一不讓人拍手叫好！</p> <p class="ql-block"> 音樂可以是讓人快樂和滿足的源泉，也可以放松思想，使身體充滿活力。</p><p class="ql-block"> 每一次授課，都是一次學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)！在音樂的道路上越過荊棘，就能走向更美的天地！</p> <p class="ql-block">編輯：張慧露</p><p class="ql-block">審核：全紹濤</p><p class="ql-block">簽發(fā)：童啟輝</p>