<p class="ql-block">秋風(fēng)蕭瑟，天氣微涼，11月1日，我又一次踏上了去商丘的列車(chē)。兩年前的十月八日我第一次來(lái)到商丘師范學(xué)院，參加(國(guó)培計(jì)劃)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，何其有幸，兩年后我又來(lái)參加(國(guó)培計(jì)劃)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">來(lái)到商丘，走進(jìn)商丘師范學(xué)院，見(jiàn)到熟悉的校園，熟悉的老師，倍感親切，感覺(jué)就像回到了自己的家。</p> <p class="ql-block">張曉蓓老師一如既往的親切，貼心。</p> <p class="ql-block">11月2日上午八點(diǎn)半,在商丘師范學(xué)院大禮堂舉行了(國(guó)培計(jì)劃2023)開(kāi)班第一課。</p> <p class="ql-block">商丘師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記、教授龔志宏以《以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基》為題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要論述。</p> <p class="ql-block">下午，老師們齊聚繼續(xù)教育學(xué)院樓205室。</p> <p class="ql-block">劉敏老師進(jìn)行項(xiàng)目解讀</p> <p class="ql-block">班主任張曉蓓老師主持了本次培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)活動(dòng)。首先張老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行分組，建立小組學(xué)習(xí)群，明確組長(zhǎng)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">大家從河南各地市相聚到商丘師院學(xué)習(xí)，初次見(jiàn)面略顯拘謹(jǐn)。破冰活動(dòng)，團(tuán)建游戲，表演節(jié)目……在一片歡聲笑語(yǔ)中，團(tuán)建活動(dòng)順利進(jìn)行。各個(gè)小組集眾人之長(zhǎng)，納組員之慧，查找資料，設(shè)計(jì)思路……大家各司其職，默契配合，很快便成立一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)熱，集思廣益的智慧小組。相信各位老師在未來(lái)的學(xué)習(xí)中也能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 11月3日上午，學(xué)院邀請(qǐng)南通市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員沈國(guó)峰為全體學(xué)員帶來(lái)講座《新課標(biāo)理念下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)需探討的幾個(gè)問(wèn)題》。</p> <p class="ql-block">沈國(guó)鋒老師的講座從相關(guān)理念分享、若干問(wèn)題探討、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、幾點(diǎn)教學(xué)提示四個(gè)部分展開(kāi)。生動(dòng)形象地講述了為推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)，教師要強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價(jià)值，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線。他強(qiáng)調(diào)，老師們要明白英語(yǔ)課程的育人目標(biāo)突出表現(xiàn)在政治思想、道德品質(zhì)、國(guó)際理解、審美情趣四個(gè)方面。</p> <p class="ql-block">沈老師的講座讓全體英語(yǔ)教師明確，在教學(xué)中不僅要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各語(yǔ)篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)和主題意義的探究，更要促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block">11月3日下午，在商丘師范學(xué)院梁園校區(qū)聆聽(tīng)江蘇師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院侯家旭教授的《高水平開(kāi)放視域下國(guó)際化人才核心素養(yǎng)》講座。</p> <p class="ql-block">侯家旭教授首先從黨的二十大提出的中心任務(wù)角度分析了國(guó)家急需培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才的重大意義。針對(duì)如何培養(yǎng)提升全球勝任力，他建議同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從提升學(xué)業(yè)水平（Study well）、掌握外語(yǔ)應(yīng)用能力(Master fully)、接受?chē)?guó)際化教育(Access early)、反思自我優(yōu)勢(shì)和不足（Reflect deeply）和努力鍛煉自己為人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展采取行動(dòng)的能力（Try your best）等五個(gè)方面入手，當(dāng)好一名SMART學(xué)生，奠定自己未來(lái)連接世界的能力基礎(chǔ)，努力使自己盡快成長(zhǎng)為高層次國(guó)際化人才。</p>