<p class="ql-block"> 為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，推進(jìn)五大連池市名師工作室建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)骨干、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)生本教育理念，依據(jù)五大連池市2023-2024學(xué)年度“教-學(xué)-評”一體化主題教研系列活動方案，在市教育局、進(jìn)修校的統(tǒng)籌安排下，小學(xué)教研部語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科于11月1日和11月6日組織、開展了名師優(yōu)課展示活動。全市三科教師分時(shí)段參加了活動。</p><p class="ql-block"> 各學(xué)科圍繞“示范引領(lǐng)重實(shí)踐 促學(xué)成長建新功”主題，以生本教育和“教-學(xué)-評”一體化為主線，以解決教學(xué)實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)設(shè)置了四個(gè)活動版塊。</p><p class="ql-block"> 版塊一：觀摩課例</p><p class="ql-block"> 為了更好的引領(lǐng)課堂教學(xué)，讓課例最大限度的發(fā)揮示范作用，活動前，各學(xué)科教研員對展示的課例進(jìn)行了多次聽課、研磨，并提出指導(dǎo)性建議?；顒又?，第一小學(xué)劉剛老師執(zhí)教了語文課例《橋》，第二小學(xué)的李亞麗老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課例《認(rèn)識鐘表》，第一小學(xué)趙媛俠老師執(zhí)教了英語課例《Unit 2What's your hobby? Lesson 9 & Lesson 10(Revision)》，三節(jié)課從不同角度向與會教師展示了課堂教學(xué)的新理念、新方法。</p> <p class="ql-block"> 版塊二：評課議課</p><p class="ql-block"> 課例展示后，各學(xué)科參會教師以學(xué)校教研組為單位進(jìn)行評課研討，并選出一名教師代表集中大家的意見進(jìn)行線上發(fā)言。評課議課中，教師針對課例，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢所欲言，各抒己見，談收獲，聊不足，思差距，言打算。氣氛熱烈，井然有序。各校評議研討后，學(xué)科教研員對課例進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評，并引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中探究、應(yīng)用新理念、新思想，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。</p> <p class="ql-block"> 版塊三：經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block"> 在這一版塊中，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，針對教學(xué)中的實(shí)際問題均安排了兩名教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享。語文學(xué)科席?，摵蛯O巍老師分別做了題為《立足生本教育 把握閱讀教學(xué)》和《生本理念下的“教-學(xué)-評”一體化》的交流，內(nèi)容從生本教育和“教-學(xué)-評”一體化入手，明確了如何做到讀寫結(jié)合，讀寫雙升，如何在教學(xué)中實(shí)施“教-學(xué)-評”一體化；數(shù)學(xué)學(xué)科安海春和馬立成老師分別做了題為《STEM背景下數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)小項(xiàng)目研究式學(xué)習(xí)》和《聚力生本課堂 構(gòu)建活力教育》的交流，向與會老師介紹了STEM理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，以及如何精心設(shè)計(jì)一節(jié)數(shù)學(xué)課；英語學(xué)科蔡麗麗和王欣欣老師分別做了題為《在小學(xué)英語教學(xué)中如何做到“以生為本 以學(xué)促教”》和《自然拼讀教學(xué)法》，讓教師了解自然拼讀法，深刻領(lǐng)會“知行合一，學(xué)以致用”的英語學(xué)習(xí)活動觀。交流均依托真實(shí)教學(xué)案例，以理論聯(lián)系實(shí)際的方式進(jìn)行，有理有據(jù)。貼近教學(xué)，貼近教師，起到了分享、引領(lǐng)、賦能的作用。</p> <p class="ql-block"> 第四版塊：總結(jié)提升</p><p class="ql-block"> 活動最后，各學(xué)科教研員從展示課例和經(jīng)驗(yàn)交流出發(fā)，針對本次活動進(jìn)行了總結(jié)性講座。語文教研員依托“十四五”省重點(diǎn)課題，立足“教-學(xué)-評”一體化的具體實(shí)施進(jìn)行了說明，從逆向的教學(xué)設(shè)計(jì)到新課程中教師“四種能力”的培養(yǎng)談了“教-學(xué)-評”一體化是確保新課程成功實(shí)施的關(guān)鍵，是讓課標(biāo)在課堂上真實(shí)發(fā)生的路徑；數(shù)學(xué)教研員融合STEM教育和生本教育理念，講解了數(shù)學(xué)教學(xué)思想在教學(xué)實(shí)踐中的體現(xiàn)與應(yīng)用；英語教研員重點(diǎn)圍繞“自然拼讀法”進(jìn)行了講解，依據(jù)“教-學(xué)-評”一體化，談及了英語教學(xué)基本功、教學(xué)理念和教學(xué)方法。講座既是活動的收束，也是教研的開始，給教師以引領(lǐng)，助力其提升，以達(dá)到理論和實(shí)踐的雙重促進(jìn)， 提高教學(xué)效率的目的。</p> <p class="ql-block"> 用心教研，研之有悟；潛心學(xué)習(xí)，習(xí)則踐行。相信，所有參會教師能以此次活動為契機(jī)，在理論構(gòu)架中夯實(shí)基礎(chǔ)，砥礪深耕，在行動實(shí)踐中惟實(shí)勵(lì)新，篤行致遠(yuǎn)，為課堂教學(xué)改革和學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展蓄勢增能。</p>